Ecuación de Continuidad: Qué es, fórmula y 30 problemas resueltos de la vida diaria

Ecuación de continuidad

¿Por qué el agua sale con más fuerza cuando tapas parte de la salida de una manguera con el dedo? La respuesta no tiene nada de magia: es pura física, y se explica con una de las leyes más útiles de la mecánica de fluidos, la ecuación de continuidad.

Comparación del flujo de agua en una manguera: con un área grande la velocidad es baja y al reducir el área de salida aumenta la velocidad del agua
Figura 1. Área grande → velocidad baja; área pequeña → velocidad alta. Al reducir el área de salida de la manguera, el agua sale formando un chorro más estrecho y rápido.

Imagina que riegas el jardín con una manguera. Mientras el agua sale libremente, el chorro es ancho y lento. Pero en el momento en que cierras parcialmente la salida con el dedo, el chorro se vuelve delgado y sale disparado con mucha más velocidad. Ese mismo fenómeno ocurre en una jeringa, en los ríos que se angostan entre montañas, en los oleoductos e incluso dentro de tu propio sistema circulatorio.


Objetivo de aprendizaje: al terminar este artículo podrás explicar el origen físico de la ecuación de continuidad, aplicar su fórmula para calcular velocidades, áreas y caudales en distintos tipos de tuberías y conductos, y reconocer esta ley en situaciones de la vida cotidiana, la tecnología y la biología.

A lo largo del artículo encontrarás la teoría explicada paso a paso, un simulador interactivo para comprobar tus hipótesis, 30 ejercicios resueltos y propuestos, preguntas frecuentes y actividades para poner a prueba lo aprendido.


Antes de profundizar en el tema, es muy importante que conozcas los términos clave. De esta forma, será más fácil comprender las explicaciones, interpretar correctamente los conceptos y relacionarlos con los diferentes ejemplos y situaciones que encontrarás a lo largo del contenido.

TérminoDefinición cortaEjemplo
FluidoSustancia que se deforma continuamente al aplicarle una fuerza (líquidos y gases).El agua, el aire, la gasolina.
Caudal (Q)Volumen de fluido que atraviesa una sección en una unidad de tiempo.Litros por segundo que salen de un grifo.
Sección transversal (A)Área de corte perpendicular a la dirección del flujo.El área circular interior de una tubería.
Velocidad de flujo (v)Rapidez con la que se desplaza el fluido a través de una sección.La velocidad del agua dentro de una manguera.
Fluido incompresibleFluido cuya densidad no cambia de forma apreciable al fluir.El agua líquida en condiciones normales.
Flujo laminarMovimiento ordenado del fluido en capas paralelas, sin remolinos.El agua que fluye suavemente por un tubo recto y delgado.
Línea de corrienteTrayectoria imaginaria que sigue una partícula de fluido en su movimiento.Las líneas que dibuja el humo al salir de una chimenea.
Conservación de la masaPrincipio físico según el cual la masa no se crea ni se destruye en el flujo.La misma cantidad de agua que entra a un tubo debe salir por el otro extremo.

2.1 Mapa conceptual: cómo se relacionan los términos

El mapa parte de la Conservación de la masa como principio general. De ahí se desprende el Caudal (Q), que se define como el producto entre el Área transversal (A) y la Velocidad de flujo (v). Cuando el área disminuye en un fluido incompresible, la velocidad debe aumentar para que el caudal se mantenga constante, y viceversa. Esta relación inversa entre área y velocidad es, en esencia, la ecuación de continuidad.

Mapa conceptual que muestra cómo la conservación de la masa conduce a la ecuación de continuidad, relacionando caudal, área transversal y velocidad del fluido
Figura 2. Relación entre los conceptos clave que explican la ecuación de continuidad.

3.1 El principio de conservación de la masa en un fluido

Antes de llegar a la fórmula, piensa en un tubo por el que fluye agua sin fugas ni entradas adicionales. Toda la masa de agua que entra por un extremo, en un intervalo de tiempo determinado, debe salir por el otro extremo en ese mismo intervalo. No puede desaparecer ni acumularse mágicamente en el camino.

Ese enunciado, tan simple, es el principio de conservación de la masa aplicado a un fluido en movimiento. Cuando lo traducimos a lenguaje matemático para un flujo estacionario (uno cuyas propiedades no cambian con el tiempo en cada punto), obtenemos la ecuación de continuidad.

Deducción a partir del volumen desplazado

Considera un fluido que se mueve por una tubería con dos secciones transversales distintas: una de área A₁ donde la velocidad es v₁, y otra de área A₂ donde la velocidad es v₂. En un intervalo de tiempo Δt, el fluido que atraviesa la primera sección recorre una distancia v₁·Δt, por lo que el volumen que pasa es:

$$V_1 = A_1 v_1 \Delta t$$

De forma análoga, el volumen que atraviesa la segunda sección en el mismo intervalo es:

$$V_2 = A_2 v_2 \Delta t$$

Si el fluido es incompresible (su densidad no cambia), el volumen que entra debe ser igual al volumen que sale en ese mismo tiempo, así que V1 = V2. Esto conduce directamente a la ecuación de continuidad para fluidos incompresibles:

$$A_1 v_1 = A_2 v_2$$

Esta igualdad significa que, en cualquier punto del conducto, el producto entre el área transversal y la velocidad del fluido —llamado caudal— permanece constante.

La forma más usada en un curso introductorio de física es:

$$A_1 v_1 = A_2 v_2 = Q = \text{constante}$$

donde cada símbolo representa:

  • A₁ y A₂: área de la sección transversal en los puntos 1 y 2, medida en metros cuadrados.
  • v₁ y v₂: rapidez media del fluido en cada sección, medida en metros por segundo.
  • Q: caudal o flujo volumétrico, medido en metros cúbicos por segundo.

Forma general para fluidos compresibles

Cuando el fluido puede comprimirse (como ocurre con los gases a alta velocidad), la conservación de la masa se expresa incluyendo la densidad ρ:

$$\rho_1 A_1 v_1 = \rho_2 A_2 v_2$$

En este curso trabajaremos principalmente con la versión para fluidos incompresibles, que es la más aplicable a líquidos como el agua, el aceite o la sangre en condiciones normales.

El caudal como magnitud clave

El caudal Q representa cuánto volumen de fluido atraviesa una sección cada segundo. Sus unidades en el Sistema Internacional son metros cúbicos por segundo (m³/s), aunque en la práctica también es común usar litros por segundo (L/s) o litros por minuto (L/min).

$$Q = A \cdot v$$

🧠 Mini quiz:

Si el área de una tubería se reduce a la mitad y el fluido es incompresible, ¿qué ocurre con su velocidad?

a) Se reduce a la mitad.

b) Se duplica.

c) No cambia.

d) Se cuadruplica.
Muéstrame la respuesta
Respuesta: b) Se duplica, porque A y v son inversamente proporcionales cuando el caudal se mantiene constante.

3.3 Interpretación física: por qué el área y la velocidad son inversamente proporcionales

La ecuación A₁v₁ = A₂v₂ puede reescribirse como:

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2}$$

Esta expresión muestra con claridad que si el área A₂ es menor que A₁, el cociente A₁/A₂ es mayor que 1, y por lo tanto v₂ debe ser mayor que v₁. En otras palabras: donde el conducto se angosta, el fluido se acelera; donde se ensancha, el fluido se frena.

Este comportamiento explica, entre muchas otras cosas, por qué el agua de un río fluye lentamente en los tramos anchos y se acelera al pasar por una garganta estrecha entre rocas.

3.4 Aplicaciones reales de la ecuación de continuidad

Hogar y la vida cotidiana

  • Mangueras de jardín: al tapar parcialmente la salida con el dedo, reduces el área y el chorro sale con mayor velocidad.
  • Grifos y llaves de paso: regular la abertura cambia el área efectiva y, con ello, la velocidad de salida del agua.
  • Jeringas: al presionar el émbolo, el líquido pasa de un área grande (el cuerpo de la jeringa) a un área pequeña (la aguja), saliendo a gran velocidad.

Ingeniería y tecnología

  • Diseño de tuberías industriales y oleoductos, donde se calculan diámetros para lograr velocidades de flujo seguras y eficientes.
  • Sistemas de ventilación y aire acondicionado, donde los conductos cambian de sección para regular la velocidad del aire.
  • Turbinas hidráulicas y toberas de cohetes, donde estrechar el conducto aumenta la velocidad de salida del fluido o los gases de escape.

Biología y la medicina

  • El sistema circulatorio humano: la sangre sale del corazón por la aorta (área pequeña, velocidad alta) y se distribuye en millones de capilares (área total mucho mayor, velocidad menor), lo que favorece el intercambio de nutrientes y oxígeno.
  • El diagnóstico de estenosis arterial (estrechamiento de una arteria) se apoya en el aumento anormal de velocidad que predice la ecuación de continuidad, detectable mediante ecografía Doppler.

Referencias a estudios e investigaciones

Investigaciones en didáctica de la física, como la desarrollada por Herrera Castrillo (2023) en la Revista Chilena de Educación Científica, han empleado simuladores interactivos tipo PhET para demostrar de forma visual y cuantitativa cómo se cumple la ecuación de continuidad en tuberías de sección variable, mostrando mejoras en la comprensión conceptual de los estudiantes frente a la enseñanza puramente teórica.

🧠 Mini quiz:

¿Por qué la sangre circula mucho más despacio en los capilares que en la aorta, aunque el corazón bombee con la misma fuerza?

a) Porque los capilares están más lejos del corazón.

b) Porque el área transversaltotal de todos los capilares juntos es mucho mayor que la de la aorta.

c) Porque la sangre se enfría.

d) Porque los capilares tienen válvulas.
Muéstrame la respuesta
Respuesta: b), en coherencia con A₁v₁ = A₂v₂: a mayor área total, menor velocidad.

3.5 Errores comunes al aplicar la ecuación de continuidad

  • Confundir caudal (Q) con velocidad (v): el caudal depende tanto del área como de la velocidad, no es lo mismo aumentar la velocidad que aumentar el caudal.
  • Olvidar convertir las unidades de área y velocidad a un mismo sistema antes de multiplicar (por ejemplo, mezclar centímetros con metros).
  • Aplicar la fórmula A₁v₁ = A₂v₂ a fluidos claramente compresibles (como aire a alta velocidad) sin considerar los cambios de densidad.
  • Suponer que el área de una tubería circular es el diámetro cuando en realidad se calcula con πr² usando el radio.
  • Pensar que si el área aumenta, el caudal también aumenta; en un fluido incompresible el caudal permanece constante, solo cambia la distribución entre área y velocidad.

Diagrama 1 — Tubería de sección variable

Tubería con una zona ancha de área A₁ y velocidad v₁, y una zona estrecha de área A₂ y velocidad v₂ mayor, ilustrando la ecuación de continuidad
Figura 3. Al reducirse el área transversal de A₁ a A₂, la velocidad del fluido aumenta de v₁ a v₂, cumpliendo A₁v₁ = A₂v₂.

Diagrama 2 — Volumen desplazado en un intervalo de tiempo

Cilindro de fluido de longitud v·Δt que se desplaza a través de una sección transversal de área A durante un intervalo de tiempo Δt
Figura 4. El volumen que atraviesa una sección en un tiempo Δt es A·v·Δt, base de la deducción de la ecuación de continuidad.

Diagrama 3 — Aplicación en el sistema circulatorio

Comparación entre la aorta, de área pequeña y sangre a alta velocidad, y el conjunto de capilares, de área total grande y sangre a baja velocidad
Figura 5. La ecuación de continuidad explica por qué la sangre circula más lento en los capilares que en la aorta.

Simulador recomendado para la ecuación de continuidad es Fluid Pressure and Flow (PhET Interactive Simulations.

Este simulador permite construir una tubería con secciones de distinto ancho, activar medidores de velocidad y de flujo, y observar en tiempo real cómo cambia la rapidez del fluido al variar el área del conducto.

Cómo explorar el simulador (predice antes de ver)

  • Antes de tocar nada: observa la tubería con área uniforme e imagina qué pasará con la velocidad si angostas el tramo central. Escribe tu hipótesis.
  • Paso 1: entra a la pestaña de «Flujo» y activa la casilla de puntos (Dots) para visualizar el movimiento del fluido.
  • Paso 2: reduce el área de la sección central de la tubería usando los controles laterales.
  • Paso 3: coloca el medidor de velocidad antes y dentro de la zona angosta, y compara los valores obtenidos.
  • Paso 4: calcula A₁v₁ y A₂v₂ con los datos del simulador y verifica si se cumple la ecuación de continuidad.
  • Paso 5: contrasta el resultado con tu hipótesis inicial: ¿acertaste en la predicción?

A continuación, 10 ejemplos resueltos paso a paso, de menor a mayor complejidad, aplicados a contextos tecnológicos, cotidianos y de estudio de caso.

Ejemplo 1. Manguera de jardín

Una manguera de jardín tiene un área transversal de 4 cm² y el agua fluye a 2 m/s. Si en la punta se coloca una boquilla que reduce el área a 1 cm², ¿cuál es la nueva velocidad del agua?

Datos: A₁ = 4 cm², v₁ = 2 m/s, A₂ = 1 cm².

Aplicamos la ecuación de continuidad:

$$A_1 v_1 = A_2 v_2$$

Despejamos v₂:

$$v_2 = \frac{A_1 v_1}{A_2} = \frac{4 \times 2}{1}$$

Resultado: v₂ = 8 m/s. El agua sale 4 veces más rápido al reducirse el área a la cuarta parte.

Ejemplo 2. Jeringa médica

El cuerpo de una jeringa tiene un radio de 1 cm y la aguja un radio de 0,05 cm. Si el émbolo se empuja de modo que el líquido dentro del cuerpo avanza a 0,5 cm/s, ¿con qué velocidad sale el líquido por la aguja?

Calculamos las áreas con A = πr²:

$$A_1 = \pi (1)^2 = \pi\ \text{cm}^2 \qquad A_2 = \pi (0{,}05)^2 = 0{,}0025\pi\ \text{cm}^2$$

Aplicamos continuidad:

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 0{,}5 \cdot \frac{\pi}{0{,}0025\pi}$$

Resultado: v₂ = 200 cm/s = 2 m/s. Una pequeña presión en el émbolo produce una gran velocidad de salida.

Ejemplo 3. Oleoducto con reducción de diámetro

Por un oleoducto de diámetro 60 cm el petróleo fluye a 1,2 m/s. El oleoducto se conecta a un tramo de 40 cm de diámetro. Calcula la velocidad del petróleo en el tramo angosto.

Las áreas de tuberías circulares son proporcionales al cuadrado del diámetro, por lo que:

$$v_2 = v_1 \cdot \left(\frac{d_1}{d_2}\right)^2 = 1{,}2 \cdot \left(\frac{60}{40}\right)^2$$

Resultado: v₂ = 2,7 m/s aproximadamente. Reducir el diámetro en un tercio casi triplica la velocidad, porque el área depende del cuadrado del diámetro.

Ejemplo 4. Caudal en un grifo doméstico

Un grifo con área de salida de 2 cm² entrega agua a 3 m/s. ¿Cuál es el caudal en litros por minuto?

Convertimos el área a metros cuadrados: A = 2 cm² = 0,0002 m².

$$Q = A \cdot v = 0{,}0002 \times 3$$

Q = 0,0006 m³/s. Convertimos a litros por minuto (1 m³ = 1000 L; 1 min = 60 s):

$$Q = 0{,}0006\ \text{m}^3/\text{s} \times 1000 \times 60$$

Resultado: Q = 36 litros por minuto.

Ejemplo 5. Río que se angosta entre montañas

Un río tiene 8 m de ancho y 2 m de profundidad promedio en un tramo amplio, con una corriente de 0,5 m/s. Más adelante se angosta a 3 m de ancho manteniendo la misma profundidad. Calcula la nueva velocidad de la corriente.

Calculamos las áreas transversales:

$$A_1 = 8 \times 2 = 16\ \text{m}^2 \qquad A_2 = 3 \times 2 = 6\ \text{m}^2$$

Aplicamos continuidad:

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 0{,}5 \cdot \frac{16}{6}$$

Resultado: v₂ ≈ 1,33 m/s. Por eso los rápidos de los ríos aparecen justo donde el cauce se estrecha.

Ejemplo 6. Sistema de aire acondicionado

Un ducto de ventilación de 0,3 m² transporta aire a 4 m/s hacia una habitación. El ducto se ramifica en tres salidas iguales de 0,05 m² cada una. Si el flujo se reparte de forma equitativa, ¿a qué velocidad sale el aire por cada salida?

El caudal total que entra debe repartirse entre las tres salidas:

$$Q_{total} = A_1 v_1 = 0{,}3 \times 4 = 1{,}2\ \text{m}^3/\text{s}$$

Cada salida recibe un tercio del caudal total:

$$Q_{salida} = \frac{1{,}2}{3} = 0{,}4\ \text{m}^3/\text{s}$$

Despejamos la velocidad en cada salida:

$$v_{salida} = \frac{Q_{salida}}{A_{salida}} = \frac{0{,}4}{0{,}05}$$

Resultado: v = 8 m/s en cada salida. Ramificar el conducto en áreas más pequeñas aumenta la velocidad de salida del aire.

Ejemplo 7. Estrechamiento arterial (estenosis)

En una arteria sana el área transversal es de 0,5 cm² y la sangre circula a 20 cm/s. En una zona con placa de colesterol el área se reduce a 0,2 cm². ¿Cuál sería la velocidad de la sangre en esa zona, según la ecuación de continuidad?

Aplicamos continuidad:

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 20 \cdot \frac{0{,}5}{0{,}2}$$

Resultado: v₂ = 50 cm/s. Este aumento de velocidad es, precisamente, lo que detectan los equipos de ecografía Doppler para diagnosticar estenosis arteriales.

Ejemplo 8. Tobera de una manguera contra incendios

Una manguera contra incendios tiene un diámetro interno de 10 cm y transporta agua a 2 m/s. La boquilla final reduce el diámetro a 2,5 cm. Calcula la velocidad de salida del agua.

$$v_2 = v_1 \cdot \left(\frac{d_1}{d_2}\right)^2 = 2 \cdot \left(\frac{10}{2{,}5}\right)^2$$

Resultado: v₂ = 32 m/s. La gran diferencia de área entre la manguera y la boquilla explica la fuerza del chorro contra incendios.

Ejemplo 9. Comparación de caudales en dos tuberías paralelas

Dos tuberías alimentan un mismo tanque: la tubería A tiene área 0,02 m² y velocidad 1,5 m/s; la tubería B tiene área 0,01 m² y velocidad 2 m/s. ¿Cuál tubería aporta mayor caudal al tanque?

$$Q_A = A_A v_A = 0{,}02 \times 1{,}5 = 0{,}03\ \text{m}^3/\text{s}$$
$$Q_B = A_B v_B = 0{,}01 \times 2 = 0{,}02\ \text{m}^3/\text{s}$$

Resultado: La tubería A aporta mayor caudal (0,03 m³/s frente a 0,02 m³/s), aunque su velocidad sea menor: el caudal depende del producto de área y velocidad, no solo de la velocidad.

Ejemplo 10. Estudio de caso: diseño de una represa hidroeléctrica

En el conducto forzado de una represa, el agua entra con área de 12 m² a 3 m/s y debe llegar a las turbinas por un conducto de 2 m² de área. Calcula la velocidad del agua al llegar a las turbinas y explica por qué este diseño es eficiente.

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 3 \cdot \frac{12}{2}$$

Resultado: v₂ = 18 m/s. Al reducir progresivamente el área del conducto, la energía potencial del agua embalsada se convierte en una gran velocidad de entrada a las turbinas, maximizando la energía cinética disponible para generar electricidad.

10 problemas con nivel de dificultad incremental, desarrollados paso a paso.

Problema 1. Velocidad en un tramo ancho

Por una tubería de 5 cm² de área fluye agua a 6 m/s. La tubería se ensancha a 15 cm². Calcula la velocidad en el tramo ancho.

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 6 \cdot \frac{5}{15}$$

Resultado: v₂ = 2 m/s.

Problema 2. Cálculo del área desconocida

En un punto de una tubería el área es 8 cm² y la velocidad es 4 m/s. En otro punto la velocidad es 32 m/s. Calcula el área en ese segundo punto.

$$A_1 v_1 = A_2 v_2$$
$$A_2 = \frac{A_1 v_1}{v_2} = \frac{8 \times 4}{32}$$

Resultado: A₂ = 1 cm².

Problema 3. Caudal constante con tres secciones

Una tubería tiene tres secciones: A₁ = 10 cm² con v₁ = 5 m/s; A₂ = 5 cm²; A₃ = 20 cm². Calcula v₂ y v₃.

El caudal es el mismo en las tres secciones:

$$Q = A_1 v_1 = 10 \times 5 = 50\ \text{cm}^2\cdot\text{m/s}$$
$$v_2 = \frac{Q}{A_2} = \frac{50}{5} = 10\ \text{m/s}$$
$$v_3 = \frac{Q}{A_3} = \frac{50}{20} = 2{,}5\ \text{m/s}$$

Resultado: v₂ = 10 m/s y v₃ = 2,5 m/s.

Problema 4. Diámetro de una tubería a partir del caudal

Se necesita transportar un caudal de 0,0785 m³/s con una velocidad máxima de 1 m/s. Calcula el diámetro mínimo de la tubería.

$$A = \frac{Q}{v} = \frac{0{,}0785}{1} = 0{,}0785\ \text{m}^2$$

Como A = πr², despejamos el radio:

$$r = \sqrt{\frac{A}{\pi}} = \sqrt{\frac{0{,}0785}{\pi}}$$

Resultado: r ≈ 0,158 m, por lo que el diámetro mínimo es de aproximadamente 0,316 m (31,6 cm).

Problema 5. Comparación de dos jeringas de distinto calibre

Dos jeringas se usan para vaciar el mismo volumen de suero en 10 segundos: la jeringa A tiene aguja de área 0,008 cm² y la jeringa B de 0,02 cm². Si ambas entregan un caudal de 0,5 cm³/s, ¿cuál aguja expulsa el líquido a mayor velocidad y cuánto vale esa velocidad?

$$v_A = \frac{Q}{A_A} = \frac{0{,}5}{0{,}008} = 62{,}5\ \text{cm/s}$$
$$v_B = \frac{Q}{A_B} = \frac{0{,}5}{0{,}02} = 25\ \text{cm/s}$$

Resultado: La jeringa A (aguja más delgada) expulsa el líquido a mayor velocidad: 62,5 cm/s frente a 25 cm/s.

Problema 6. Velocidad del viento en un embudo de montaña

El viento sopla a 10 km/h en un valle de sección transversal estimada en 4 000 m². Al entrar en un cañón de 800 m² de sección, ¿a qué velocidad soplará el viento, suponiendo aire incompresible en este rango de velocidades?

$$v_2 = v_1 \cdot \frac{A_1}{A_2} = 10 \cdot \frac{4000}{800}$$

Resultado: v₂ = 50 km/h. Esto explica por qué el viento se siente mucho más fuerte al atravesar cañones y desfiladeros.

Problema 7. Bomba de agua con dos salidas de distinto diámetro

Una bomba impulsa agua a 3 m/s por una tubería de 8 cm de diámetro. El sistema se bifurca en dos tuberías iguales de 4 cm de diámetro cada una. Calcula la velocidad del agua en cada una de las tuberías bifurcadas, suponiendo que el caudal se reparte por igual.

$$A_1 = \pi (0{,}04)^2 \approx 0{,}005027\ \text{m}^2$$
$$Q_{total} = A_1 v_1 \approx 0{,}005027 \times 3 \approx 0{,}01508\ \text{m}^3/\text{s}$$
$$Q_{cada\ tuberia} = \frac{0{,}01508}{2} \approx 0{,}00754\ \text{m}^3/\text{s}$$
$$A_2 = \pi (0{,}02)^2 \approx 0{,}001257\ \text{m}^2$$
$$v_2 = \frac{0{,}00754}{0{,}001257}$$

Resultado: v₂ ≈ 6 m/s en cada tubería bifurcada.

Problema 8. Vaciado de un tanque a través de un orificio

Un tanque cilíndrico de 2 m de diámetro se vacía por un orificio en el fondo de 4 cm de diámetro, por donde el agua sale a 5 m/s. ¿A qué velocidad desciende el nivel del agua dentro del tanque?

El área del tanque y la del orificio actúan como A₁ y A₂ de la ecuación de continuidad, donde v₁ es la velocidad de descenso del nivel:

$$A_{tanque} v_{descenso} = A_{orificio} v_{salida}$$
$$v_{descenso} = v_{salida} \cdot \frac{A_{orificio}}{A_{tanque}} = 5 \cdot \left(\frac{0{,}04}{2}\right)^2$$

Resultado: la velocidad de descenso del nivel es ≈0,002 m/s, es decir, 2 mm/s. Por eso un tanque grande tarda mucho en vaciarse por un orificio pequeño, aunque el agua salga rápido.

Problema 9. Red de tuberías con pérdida de caudal

Por una tubería principal de 0,06 m² circula agua a 2 m/s. En un punto se deriva una tubería secundaria que extrae un caudal de 0,02 m³/s. Calcula la velocidad del agua que continúa en la tubería principal después de la derivación, si el área no cambia.

$$Q_{inicial} = A v_1 = 0{,}06 \times 2 = 0{,}12\ \text{m}^3/\text{s}$$
$$Q_{final} = Q_{inicial} – Q_{derivado} = 0{,}12 – 0{,}02 = 0{,}10\ \text{m}^3/\text{s}$$
$$v_{final} = \frac{Q_{final}}{A} = \frac{0{,}10}{0{,}06}$$

Resultado: la velocidad final en la tubería principal es ≈1,67 m/s.

Problema 10. Diseño de una tobera para triplicar la velocidad

Se quiere diseñar una tobera que triplique la velocidad de salida del agua respecto a la velocidad de entrada, sin cambiar el caudal. Si la tubería de entrada tiene un diámetro de 12 cm, calcula el diámetro que debe tener la salida de la tobera.

Para triplicar la velocidad, el área debe reducirse a un tercio: A₂ = A₁/3. Como el área es proporcional al cuadrado del diámetro:

$$d_2 = d_1 \cdot \sqrt{\frac{A_2}{A_1}} = 12 \cdot \sqrt{\frac{1}{3}}$$

Resultado: d₂ ≈ 6,93 cm. Con ese diámetro de salida, la tobera triplicará la velocidad del agua manteniendo el mismo caudal.


La ecuación de continuidad es, en el fondo, una forma elegante de decir que la masa no se pierde en el camino. Dominar esta idea te prepara para el siguiente gran tema del curso: el principio de Bernoulli, que añade al análisis la presión y la energía del fluido en movimiento, permitiendo entender fenómenos como la sustentación de un avión o el funcionamiento de un carburador. A continuación el breve resumen:

1. Un fluido en movimiento conserva su masa: lo que entra debe salir.

2. Esa conservación, aplicada a un flujo incompresible, da la fórmula A₁v₁ = A₂v₂.

3. Área y velocidad son inversamente proporcionales: menor área, mayor velocidad.

4. Esta relación explica fenómenos en mangueras, ríos, tuberías, sistemas de ventilación y el sistema circulatorio.

5. Junto al principio de Bernoulli, forma la base del análisis de fluidos en movimiento.


PARTE I

Resuelve los siguientes ejercicios por tu cuenta.

1. Una manguera de área 6 cm² lleva agua a 1,5 m/s. Si el área se reduce a 2 cm², calcula la nueva velocidad.

v₂ = 4,5 m/s

2. Calcula el caudal de una tubería de 0,01 m² de área por la que el agua fluye a 2,5 m/s.

Q = 0,025 m³/s

3. Un río de 10 m de ancho y 1,5 m de profundidad fluye a 0,8 m/s. Se angosta a 4 m de ancho con la misma profundidad. Calcula la nueva velocidad.

v₂ = 2 m/s

4. En una tubería, A₁ = 12 cm² y v₁ = 3 m/s. Calcula A₂ si v₂ = 9 m/s.

A₂ = 4 cm²

5. Una jeringa con área de 3 cm² se vacía en 4 segundos, desplazando 12 cm³ de líquido. Calcula la velocidad del émbolo.

v = 1 cm/s

6. Un ducto de aire de 0,4 m² transporta aire a 5 m/s hacia dos salidas iguales de 0,1 m² cada una. Calcula la velocidad en cada salida.

v = 10 m/s

7. Calcula el diámetro de una tubería que debe transportar un caudal de 0,157 m³/s a una velocidad máxima de 2 m/s.

d ≈ 0,316 m

8. En una arteria, A₁ = 0,4 cm² y v₁ = 25 cm/s. En una zona estrechada A₂ = 0,1 cm². Calcula v₂.

v₂ = 100 cm/s

9. Una tobera reduce el diámetro de 20 cm a 5 cm. Si la velocidad de entrada es 1 m/s, calcula la velocidad de salida.

v₂ = 16 m/s

10. Un tanque de 3 m² de área se vacía por un orificio de 0,01 m² con velocidad de salida de 4 m/s. Calcula la velocidad de descenso del nivel del agua.

La velocidad de descenso es ≈0,0133 m/s

PARTE II

Actividad individual

Mide (o estima) el diámetro de la manguera de tu casa y el de la boquilla de la ducha o el grifo. Calcula cuántas veces aumenta la velocidad del agua al pasar de la manguera a la boquilla, aplicando la ecuación de continuidad. Presenta tus cálculos en una hoja con el procedimiento completo.

Actividad colaborativa (trabajo en equipo)

En grupos de tres o cuatro estudiantes, diseñen en papel un sistema de tuberías con al menos tres secciones de área diferente para abastecer de agua tres puntos distintos de una casa (cocina, baño y jardín). Calculen la velocidad esperada en cada tramo suponiendo un caudal de entrada fijo, y expliquen por qué eligieron esas áreas.

Actividad de aplicación real (proyecto corto)

Construyan un modelo sencillo con una botella plástica perforada con orificios de distinto tamaño a diferentes alturas, o usando mangueras de distinto diámetro conectadas. Midan con un cronómetro y un recipiente graduado el caudal que sale por cada orificio o manguera, calculen la velocidad de salida usando la ecuación de continuidad y comparen sus resultados experimentales con los valores teóricos esperados.


¿La ecuación de continuidad significa que la velocidad siempre aumenta si el área disminuye?

Sí, pero solo para un fluido incompresible en flujo estacionario. Antes de responder rápido: ¿qué pasaría si el fluido fuera un gas a muy alta velocidad? En ese caso la densidad también cambia y hay que usar la forma general ρ1A₁v₁ = ρ2A₂v₂.

¿Por qué muchos estudiantes confunden caudal con velocidad?

Porque ambos describen «qué tan rápido» se mueve el fluido, pero el caudal (Q = A·v) depende también del área. Piensa: dos tuberías con la misma velocidad pero distinto diámetro, ¿tienen el mismo caudal? No, la de mayor área transporta más caudal.

¿Se puede aplicar la ecuación de continuidad a gases como el aire?

Sí, siempre que la velocidad del gas sea baja comparada con la velocidad del sonido, de modo que los cambios de densidad sean despreciables. A velocidades muy altas (como en aviones supersónicos) hay que usar la ecuación de continuidad para fluidos compresibles.

¿Es lo mismo la ecuación de continuidad que el principio de Bernoulli?

No. La ecuación de continuidad viene de la conservación de la masa y relaciona áreas con velocidades. El principio de Bernoulli viene de la conservación de la energía y relaciona presión, velocidad y altura. Ambas se usan juntas para analizar flujos completos.

¿Qué pasa si la tubería tiene fugas? ¿Sigue cumpliéndose A₁v₁ = A₂v₂?

No exactamente. La ecuación de continuidad supone que toda la masa que entra sale por el otro extremo. Si hay una fuga entre los dos puntos, hay que restar el caudal perdido, como viste en uno de los problemas resueltos.

¿El área siempre debe calcularse con πr² en estos ejercicios?

Solo cuando la tubería o el conducto es circular. Si la sección transversal es rectangular (como en un río o un canal), el área se calcula multiplicando el ancho por la profundidad, tal como viste en varios ejemplos.

¿Por qué la sangre no se mueve a la misma velocidad en todo el cuerpo?

Porque el área transversal total de los vasos sanguíneos cambia mucho: es pequeña en la aorta y enorme en el conjunto de todos los capilares. Según la ecuación de continuidad, a mayor área total, menor velocidad, lo que favorece el intercambio de oxígeno y nutrientes en los capilares.

¿La ecuación de continuidad funciona igual en flujo turbulento que en flujo laminar?

El principio de conservación de la masa se cumple en ambos casos, pero la ecuación A₁v₁ = A₂v₂ usa velocidades promedio. En flujo turbulento la velocidad varía mucho punto a punto, así que el resultado es una aproximación menos precisa que en flujo laminar.

Si tapo por completo la salida de una manguera, ¿la velocidad se vuelve infinita?

En teoría, si A₂ tiende a cero, v₂ tendría que tender a infinito para mantener el caudal, pero en la práctica ocurre otra cosa: al bloquear completamente la salida, el caudal deja de ser constante (se vuelve cero) y en su lugar aumenta la presión dentro de la manguera.

¿Qué error es más común al resolver ejercicios de ecuación de continuidad en un examen?

Olvidar unificar las unidades antes de multiplicar áreas por velocidades, por ejemplo mezclar centímetros cuadrados con metros por segundo sin convertir. Revisa siempre las unidades antes de reemplazar los valores en la fórmula.


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Ecuación de Bernoulli: qué es, fórmula y problemas resueltos

Ecuación Bernoulli
Soplar en el medio de dos hojas un ejemplo para introducción a la ecuación de Bernoulli

Sostén dos hojas de papel colgando una junto a la otra, separadas unos tres centímetros, y sopla por el espacio que queda entre ellas. La intuición dice que el aire las separará; sin embargo, las hojas se acercan. Ese resultado, que sorprende a casi todo el mundo, lo describe la ecuación de Bernoulli, una de las herramientas centrales de la dinámica de fluidos.

En esencia, la ecuación de Bernoulli es la conservación de la energía escrita para un fluido en movimiento. Afirma que, a lo largo de una línea de corriente, la suma de la presión, la energía cinética por unidad de volumen y la energía potencial gravitacional por unidad de volumen permanece constante. Una consecuencia inmediata es que, si la altura no cambia, allí donde el fluido circula más rápido su presión es menor. Daniel Bernoulli (1700–1782) planteó esta relación entre velocidad y presión en su obra Hydrodynamica (1738), y la expresión que se usa hoy en día se consolidó durante el siglo XVIII, en gran parte gracias a los trabajos de Leonhard Euler.

Su alcance práctico es enorme: permite dimensionar tuberías y sistemas de riego, calcular la velocidad con la que sale un líquido por un orificio, medir caudales con tubos de Venturi, determinar la velocidad de una aeronave con un tubo de Pitot y comprender por qué un vendaval puede arrancar un techo. Eso sí, se trata de un modelo con condiciones de validez precisas, y aprender a reconocerlas es parte de dominar el tema.

En este artículo avanzarás paso a paso: repasarás el modelo de fluido ideal y la ecuación de continuidad, deducirás la ecuación de Bernoulli, la aplicarás a situaciones reales, la pondrás a prueba con un simulador y con un experimento casero, y la practicarás con 4 ejemplos, 16 problemas resueltos, 10 actividades y un mini-proyecto.


Las ideas se fijan mejor cuando primero las pones en juego. Dedica cinco minutos a este experimento antes de seguir leyendo.

Experimento 1: las dos hojas que se atraen

Materiales: dos hojas de papel tamaño carta y tus manos.

  1. Predice. En tu cuaderno, dibuja qué crees que les ocurrirá a las hojas cuando soples entre ellas y escribe en dos líneas por qué.
  2. Observa. Sujeta cada hoja por su borde superior, dejándolas colgar en paralelo a unos tres centímetros una de otra. Sopla con fuerza por el espacio central. Repite soplando suave y luego fuerte.
  3. Explica. ¿En qué zona el aire se mueve más rápido y en cuál está prácticamente en reposo? ¿Cómo se relaciona esto con la presión a cada lado de una hoja?
  4. Contrasta. Guarda tu explicación y revísala al llegar a la sección de interpretación física. ¿Qué cambiarías?

Estos son los conceptos que usarás a lo largo del artículo. Cada uno se retomará con más detalle cuando aparezca por primera vez en el desarrollo.

  • Fluido: sustancia, líquida o gaseosa, que se deforma de manera continua cuando se le aplica un esfuerzo cortante (tangencial), por pequeño que sea, y que adopta la forma del recipiente que la contiene.
  • Fluido ideal: modelo en el que el fluido es incompresible (su densidad no cambia), no viscoso (sin fricción interna) y circula en régimen estacionario.
  • Régimen estacionario: situación en la que la velocidad del fluido en cada punto del espacio no cambia con el tiempo.
  • Flujo laminar y turbulento: en el laminar, el fluido se mueve en capas paralelas que no se mezclan; en el turbulento aparecen remolinos y mezcla intensa.
  • Línea de corriente: curva imaginaria cuya tangente, en cada punto, indica la dirección de la velocidad del fluido. En régimen estacionario coincide con la trayectoria que sigue una partícula del fluido.

2. Magnitudes del movimiento de un fluido

  • Velocidad (v): en este recurso, v representa el módulo de la velocidad del fluido (su rapidez), medido en m/s.
  • Caudal (Q): volumen de fluido que atraviesa una sección de la tubería por unidad de tiempo. Se mide en m³/s.
  • Densidad (ρ): masa por unidad de volumen, en kg/m³. Para el agua es cercana a 1000 kg/m³ y para el aire, a nivel del mar, cercana a 1,2 kg/m³.

3. La presión en los fluídos

  • Presión (P): magnitud escalar que mide la fuerza perpendicular que ejerce un fluido por unidad de área sobre una superficie. Su unidad en el Sistema Internacional es el pascal (Pa), equivalente a 1 N/m².
  • Presión absoluta y presión manométrica: la presión absoluta se mide respecto al vacío; la manométrica, respecto a la presión atmosférica P₀ (unos 101 300 Pa al nivel del mar). La absoluta es la suma de la manométrica y la atmosférica.
  • Presión estática: presión propia del fluido, la que registraría un instrumento que se moviera junto con él sin perturbar el flujo.
  • Presión dinámica: término ½ρv², asociado a la energía cinética por unidad de volumen del fluido en movimiento.
  • Presión hidrostática: presión debida al peso de una columna de fluido en reposo, igual a ρgh, donde h es la profundidad.
  • Presión de estancamiento: presión en un punto donde el fluido se detiene por completo; equivale a la presión estática más la dinámica.

4. Principios y fenómenos relacionados

  • Ecuación de continuidad: expresión de la conservación de la masa de un fluido incompresible que circula por una tubería de sección variable.
  • Efecto Venturi: disminución de la presión de un fluido cuando su velocidad aumenta al atravesar un estrechamiento de la tubería.
  • Ecuación de Bernoulli: relación que expresa la conservación de la energía mecánica de un fluido ideal en régimen estacionario a lo largo de una línea de corriente. Relaciona la presión, la velocidad y la altura del fluido: $$P+\frac{1}{2}\rho v^{2}+\rho gh=constante$$
  • Tubo de Pitot: instrumento que determina la velocidad de un fluido comparando la presión de estancamiento con la presión estática.

Un modelo es una simplificación deliberada de la realidad que conserva lo esencial de un fenómeno. La ecuación de Bernoulli se dedujo para un fluido ideal, que cumple las siguientes condiciones:

  1. Flujo estacionario: la velocidad en cada punto no cambia con el tiempo.
  1. Fluido incompresible: la densidad ρ permanece constante.
  1. Fluido no viscoso: no hay fricción interna entre las capas del fluido ni con las paredes del conducto.
  1. Sin aporte ni extracción de energía: entre los puntos que se comparan no hay bombas, turbinas ni intercambios de calor apreciables.

Además, la ecuación relaciona dos puntos de una misma línea de corriente. Si el flujo es también irrotacional, es decir, sin torbellinos, la constante de Bernoulli es la misma en todo el fluido y se pueden comparar puntos de líneas de corriente distintas.

Ningún fluido real cumple estas condiciones al cien por ciento, pero varias situaciones se aproximan bien al modelo: el agua que circula por tuberías cortas y anchas, o el aire cuya velocidad es menor que aproximadamente 0,3 veces la velocidad del sonido (unos 100 m/s), rango en el que su densidad varía menos de un 5 %. En esos casos, la ecuación de Bernoulli ofrece predicciones muy útiles (Çengel y Cimbala, 2018).

Antes de aplicar la ecuación de Bernoulli necesitas la ecuación de continuidad, que expresa la conservación de la masa. Si un fluido incompresible circula por una tubería, el volumen que entra por un extremo en un intervalo de tiempo es igual al que sale por el otro, sin importar cómo cambie la sección.

Llamemos A₁ y v₁ al área y a la velocidad media del fluido en el punto 1, y A₂ y v₂ a las del punto 2. Entonces se cumple:

$$A_1\,v_1 = A_2\,v_2$$

Si el área de la tubería disminuye, la velocidad aumenta en la misma proporción. El producto del área por la velocidad es el caudal volumétrico Q, que se mantiene constante a lo largo de la tubería:

$$Q = A\,v$$

Un caso cotidiano. Cuando riegas el jardín y tapas parcialmente la boquilla de la manguera con el dedo, reduces el área de salida y el agua sale con mayor velocidad. Este efecto lo explica la continuidad. La ecuación de Bernoulli interviene después, para saber qué ocurre con la presión, y ese análisis lo haremos más adelante.

Idea física: conservación de la energía

La ecuación de Bernoulli se obtiene al aplicar la conservación de la energía mecánica a un fluido ideal en movimiento. A lo largo de una línea de corriente, la suma de tres formas de energía por unidad de volumen permanece constante:

  • la energía asociada a la presión del fluido (P);
  • la energía potencial gravitacional por unidad de volumen (ρgh).

Si no hay pérdidas por fricción, como ocurre en un fluido ideal, esa suma es la misma en cualquier punto de la línea de corriente.

Deducción paso a paso

Considera un fluido ideal que circula por una tubería que cambia de sección y de altura, como la de la Figura 1. Durante un intervalo de tiempo muy corto, una porción de fluido de longitud Δx₁ atraviesa la sección A₁ en la entrada y, al mismo tiempo, una porción de longitud Δx₂ atraviesa la sección A₂ en la salida. Por continuidad, ambas porciones tienen el mismo volumen ΔV = A₁Δx₁ = A₂Δx₂ y, por tanto, la misma masa Δm = ρΔV (Young y Freedman, 2020).

Esquema de una tubería que se estrecha y sube de nivel, con los puntos 1 y 2 sobre una línea de corriente y sus áreas, velocidades, presiones y alturas
Figura 1. Tubería de sección variable con desnivel. Los puntos 1 y 2 pertenecen a la misma línea de corriente (línea discontinua).

Paso 1. Trabajo de las fuerzas de presión.

El fluido que va detrás empuja con una fuerza P₁A₁ a lo largo de Δx₁ (trabajo positivo), mientras que el fluido de adelante se opone con una fuerza P₂A₂ a lo largo de Δx₂ (trabajo negativo). Las paredes ejercen fuerzas perpendiculares al movimiento y, al no haber viscosidad, no realizan trabajo.

$$W = P_1 A_1\,\Delta x_1 – P_2 A_2\,\Delta x_2 = (P_1 – P_2)\,\Delta V$$

Paso 2. Variación de la energía.

Como el régimen es estacionario, el efecto neto equivale a trasladar la masa Δm desde la entrada hasta la salida. Por eso, el cambio de energía cinética y de energía potencial es:

$$\Delta K = \frac{1}{2}\,\rho\,\Delta V\,\left(v_2^2 – v_1^2\right)$$
$$\Delta U = \rho\,\Delta V\,g\,(h_2 – h_1)$$

Paso 3. Teorema del trabajo y la energía.

El trabajo realizado sobre la porción de fluido es igual al cambio de su energía mecánica, W = ΔK + ΔU:

$$(P_1 – P_2)\,\Delta V = \frac{1}{2}\,\rho\,\Delta V\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) + \rho\,\Delta V\,g\,(h_2 – h_1)$$

Al dividir entre ΔV y agrupar los términos del punto 1 a un lado y los del punto 2 al otro, se obtiene la ecuación de Bernoulli:

$$P_1 + \frac{1}{2}\rho v_1^2 + \rho g h_1 = P_2 + \frac{1}{2}\rho v_2^2 + \rho g h_2$$

Enunciado y significado de cada término

Como los puntos 1 y 2 son arbitrarios dentro de la misma línea de corriente, el resultado se puede escribir en forma general:

$$P + \frac{1}{2}\rho v^2 + \rho g h = \text{constante}$$

Donde cada símbolo representa:

  • P: presión estática del fluido, en pascales (Pa).
  • ρ: densidad del fluido, en kg/m³.
  • v: velocidad del fluido, en m/s.
  • g: aceleración de la gravedad, 9,8 m/s².
  • h: altura del punto respecto a un nivel de referencia, en metros, positiva hacia arriba.

Los tres sumandos tienen unidades de presión; por eso también pueden interpretarse como energía por unidad de volumen: 1 Pa = 1 N/m² = 1 J/m³. En los problemas se comparan casi siempre dos puntos, y la ecuación adopta la forma que aparece en el Paso 3 de la deducción, con los subíndices 1 y 2.

Método de resolución en seis pasos

  1. Dibuja la situación y elige dos puntos, 1 y 2, sobre una misma línea de corriente.
  1. Fija un nivel de referencia para las alturas (h = 0) y decide el signo: positiva hacia arriba.
  1. Usa la continuidad para relacionar las velocidades a partir de las áreas.
  1. Escribe la ecuación de Bernoulli entre los puntos 1 y 2 e identifica qué términos se cancelan (misma altura, presión atmosférica en ambos, velocidad despreciable, etc.).
  1. Despeja la incógnita y reemplaza valores en unidades del Sistema Internacional.
  1. Verifica las unidades y la coherencia física: ¿la presión disminuyó donde la velocidad aumentó?

Forma en alturas

Al dividir cada término entre ρg, se obtiene una versión muy usada en ingeniería en la que todos los sumandos tienen unidades de longitud:

$$\frac{P}{\rho g} + \frac{v^2}{2g} + h = \text{constante}$$

Los tres sumandos se llaman altura de presión, altura cinética y altura geométrica. Su suma es la altura total, también conocida como carga total del fluido.

Casos particulares útiles

Fluido en reposo (hidrostática). Si v₁ = v₂ = 0, la ecuación se reduce a la ecuación fundamental de la hidrostática, de la que se deduce que la presión aumenta con la profundidad:

$$P_1 + \rho g h_1 = P_2 + \rho g h_2$$

Tubería horizontal. Si h₁ = h₂, el término de altura se cancela y queda una relación directa entre presión y velocidad:

$$P_1 + \frac{1}{2}\rho v_1^2 = P_2 + \frac{1}{2}\rho v_2^2$$

Ley de Torricelli. Un tanque abierto tiene un orificio pequeño a una profundidad h bajo la superficie libre. Toma como punto 1 la superficie y como punto 2 el orificio. Ambos están en contacto con la atmósfera, así que P₁ = P₂ = P₀. Como el área del tanque es mucho mayor que la del orificio, la continuidad indica que la superficie desciende muy despacio y v₁ ≈ 0. Con una diferencia de alturas h₁ − h₂ = h:

$$P_0 + \rho g h = P_0 + \frac{1}{2}\rho v^2$$
$$v = \sqrt{2gh}$$
Tanque abierto con un orificio lateral a profundidad h y un chorro parabólico que cae al piso a una distancia llamada alcance
Figura 2. Tanque abierto con un orificio lateral: velocidad de salida y alcance del chorro sobre el piso.

Es la misma velocidad que adquiere un cuerpo en caída libre desde una altura h. En la práctica, el chorro real es algo más lento por efectos de la viscosidad y por la contracción del chorro; para un orificio de borde agudo, el caudal real ronda el 60 % del teórico.

La idea central de la ecuación de Bernoulli es esta: en un fluido ideal que circula a una misma altura, donde la velocidad es mayor la presión es menor, y donde la velocidad es menor la presión es mayor. La afirmación vale para puntos de una misma línea de corriente, o de un flujo irrotacional, y sin cambios de altura importantes.

Esto no significa que la presión «desaparezca». Lo que ocurre es que la energía por unidad de volumen del fluido se conserva: cuando una parte mayor de esa energía se destina al movimiento, queda menos disponible en forma de presión. Es la misma lógica de una montaña rusa, donde el carrito gana rapidez a medida que pierde altura; en el fluido, el intercambio se produce entre presión y velocidad.

¿Qué causa qué? Las fuerzas de presión son las que aceleran al fluido: si la presión disminuye en el sentido del flujo, la fuerza neta sobre cada porción de fluido apunta hacia delante y su velocidad aumenta. La ecuación de Bernoulli no dice que la velocidad «cause» una presión baja, sino que ambas magnitudes están ligadas por la conservación de la energía.

De vuelta al experimento. Entre las dos hojas el aire circula rápido y su presión es menor que la del aire en reposo que las rodea por fuera. La presión atmosférica exterior, mayor, empuja cada hoja hacia el chorro y las acerca. ¿Coincidía tu explicación? Si no, ahora es el momento de corregirla.

Sustentación de un ala

Un ala genera sustentación porque desvía el aire hacia abajo; por la tercera ley de Newton, el aire empuja el ala hacia arriba. Al mismo tiempo, alrededor del ala hay una distribución de presiones, menor sobre la cara superior y mayor bajo la inferior, y la ecuación de Bernoulli conecta esas diferencias de presión con las diferencias de velocidad del aire. Ambas descripciones son coherentes entre sí: son dos maneras de contar la misma fuerza.

Aclaración científica. Una explicación muy repetida afirma que el aire de arriba «debe recorrer más camino» para reencontrarse con el de abajo en el borde de salida. Es incorrecta: no existe ninguna razón física para que ambas porciones lleguen a la vez, y de hecho el aire de arriba llega antes. El aumento de velocidad sobre el ala depende de la forma del perfil y del ángulo de ataque (NASA Glenn Research Center, s. f.).

Atomizadores y pistolas de pintura

Al soplar aire rápido sobre el extremo superior de un tubo vertical cuyo otro extremo está sumergido en un líquido, la presión en ese extremo baja por debajo de la atmosférica. La presión atmosférica que actúa sobre el líquido del depósito lo empuja hacia arriba por el tubo, y la corriente de aire lo arrastra y lo fragmenta en gotas. Es el principio de los atomizadores de perfume y de las pistolas de pintura.

Tubo de Venturi y medidores de caudal

Un tubo de Venturi es un conducto con un estrechamiento suave, llamado garganta. Allí el área disminuye, la velocidad aumenta y la presión baja (efecto Venturi). Al medir la diferencia de presión entre la zona ancha y la garganta, se calcula el caudal (Figura 3). Este dispositivo se emplea en medidores de caudal, en sistemas de ventilación y, históricamente, en los carburadores de los motores, hoy reemplazados en su mayoría por la inyección electrónica.

Tubo de Venturi horizontal con dos tubos verticales: el nivel del agua es menor en la garganta, donde la velocidad es mayor y la presión es menor
Figura 3. Tubo de Venturi horizontal con dos piezómetros. El desnivel Δh es proporcional a la diferencia de presión (esquema sin escala).

Tubo de Pitot

El tubo de Pitot mide la velocidad de un fluido. Su abertura frontal detiene el fluido en un punto de estancamiento, donde v = 0, y allí la presión aumenta hasta la presión de estancamiento. Un orificio lateral mide la presión estática P del flujo. Aplicando Bernoulli entre un punto lejano al tubo y el punto de estancamiento a igual altura:

$$P_{\text{estancamiento}} = P + \frac{1}{2}\rho v^2$$

La diferencia entre ambas presiones es la presión dinámica, de la cual se despeja v. Es el fundamento de los velocímetros de las aeronaves.

Techos que «vuelan» en un vendaval

Durante un vendaval, el aire se mueve muy rápido sobre el techo y su presión disminuye, mientras que dentro de la vivienda el aire en reposo mantiene una presión mayor. La diferencia neta empuja el techo hacia arriba. En la práctica también influye el viento que entra por puertas y ventanas y presuriza la casa, de modo que anclar bien las cubiertas y mantener cerradas las aberturas reduce el riesgo.

Chimeneas

El viento que sopla sobre la boca de una chimenea reduce la presión en ese punto. La mayor presión en el hogar ayuda a expulsar el humo, y el tiro de la chimenea mejora.

  • Ignorar las condiciones de validez. La ecuación exige flujo estacionario, incompresible y sin viscosidad. Con aceites espesos, flujos turbulentos o tuberías largas hay pérdidas por fricción que el modelo no contempla.
  • Comparar puntos que no están en la misma línea de corriente. Solo es correcto si el flujo es, además, irrotacional.
  • Olvidar las bombas y las turbinas. Si el fluido recibe o cede energía entre los puntos 1 y 2, la ecuación simple no basta y hay que añadir un término de energía aportada o extraída.
  • Mezclar presión absoluta y presión manométrica. Usa el mismo tipo en ambos puntos. Si los dos están abiertos a la atmósfera, P₀ se cancela.
  • Confundir Bernoulli con continuidad. La primera expresa la conservación de la energía; la segunda, la de la masa (el caudal). En la mayoría de los problemas se necesitan ambas: primero continuidad, para hallar velocidades, y luego Bernoulli, para hallar presiones.
  • Descuidar las unidades y la referencia de alturas. Convierte cm² a m² y litros a m³, y mide todas las alturas desde el mismo nivel de referencia.
  • Invertir la relación entre presión y velocidad. A igual altura, más velocidad implica menos presión, nunca al revés.
  • Aplicarla a gases muy rápidos. Con velocidades cercanas o superiores a 0,3 veces la del sonido, la compresibilidad del aire deja de ser despreciable.
  • Explicar la sustentación con «tiempos de tránsito iguales». Es una idea popular, pero falsa, como se aclaró en la sección de aplicaciones.

Para nuestro tema, te presento la simulación Presión del fluido y flujo, de PhET Interactive Simulations. Esta simulación está organizada en tres pestañas.

  • Presión, puedes medir cómo cambia la presión en función de la profundidad y de la densidad del fluido.
  • Flujo, puedes modificar la forma de una tubería y observar cómo varían la velocidad y la presión del fluido.
  • Torre de agua, puedes abrir una fuga a diferentes alturas y comparar la trayectoria del chorro de agua con lo que predice la ley de Torricelli.

Guía de indagación: predice, observa, explica

Parte A. Pestaña Flujo (continuidad y Bernoulli).

  1. Abre la pestaña Flujo. Con la tubería en su forma inicial, activa los medidores de presión y de velocidad en dos puntos de la zona ancha y anota lo que marcan. ¿Qué esperas si ambos puntos tienen la misma anchura?
  2. Predice: si estrechas la tubería en el punto 2, ¿la velocidad aumentará o disminuirá? ¿Y la presión? Escribe tu predicción antes de probar.
  3. Arrastra los puntos de control para estrechar la tubería y registra el área (o el ancho), la velocidad y la presión en tres configuraciones diferentes (Tabla 1).
  4. Explica: calcula el producto A·v y la suma P + ½ρv² en cada punto. ¿Se mantienen constantes, dentro de la incertidumbre de lectura?
ConfiguraciónÁrea o anchoVelocidad v (m/s)Presión P (Pa)A·vP + ½ρv² (Pa)
Inicial (punto 1)     
Estrechamiento leve (punto 2)     
Estrechamiento fuerte (punto 2)     
Tabla 1. Registro de datos de la pestaña Flujo (completar durante la práctica).

Parte B. Pestaña Torre de agua (ley de Torricelli).

  1. Abre la pestaña Torre de agua. Con la regla, mide la profundidad h del orificio y calcula la velocidad teórica de salida con v = √(2gh).
  2. Compara el valor calculado con el que indica el medidor de velocidad de la simulación. Repite con al menos cuatro profundidades y completa la Tabla 2.
  3. Predice antes de probar: si cambias el fluido por otro de mayor densidad, ¿cambia la velocidad de salida? Comprueba tu predicción y discútela con la fórmula.
Profundidad h (m)Velocidad medida (m/s)Velocidad teórica √(2gh) (m/s)Diferencia (%)
    
    
    
    
Tabla 2. Comparación entre la velocidad medida en la simulación y la teórica de Torricelli.

Preguntas de análisis

  1. ¿Qué relación observaste entre el área de la sección y la velocidad? ¿Con qué ecuación la puedes justificar?
  2. ¿Qué ocurre con la presión en la parte estrecha? ¿Coincide con lo que predice la ecuación de Bernoulli?
  3. ¿Qué diferencias hay entre la simulación y un fluido real? Piensa en viscosidad, turbulencia y compresibilidad.
  4. Redacta una conclusión de cuatro líneas que incluya, al menos, dos evidencias numéricas de tu tabla.

Estos cuatro ejemplos muestran el método completo. Antes de leer la solución, intenta plantear tú mismo los pasos y compara.

Ejemplo 1: ecuación de continuidad en una manguera de jardín

Por una manguera de jardín de 2 cm de diámetro fluye agua a 1,5 m/s. Si la boquilla reduce el diámetro de salida a 0,5 cm, ¿con qué velocidad sale el agua?

Datos. d₁ = 2 cm, v₁ = 1,5 m/s, d₂ = 0,5 cm.

Paso 1. Calcula las áreas a partir de los radios (1 cm = 0,01 m y 0,25 cm = 0,0025 m):

$$A_1 = \pi\,(0{,}01\;\text{m})^2 \approx 3{,}14\times10^{-4}\;\text{m}^2 \qquad A_2 = \pi\,(0{,}0025\;\text{m})^2 \approx 1{,}96\times10^{-5}\;\text{m}^2$$

Paso 2. Aplica la ecuación de continuidad y despeja v₂:

$$v_2 = \frac{A_1 v_1}{A_2} = \frac{(3{,}14\times10^{-4})(1{,}5)}{1{,}96\times10^{-5}} \approx 24{,}0\;\text{m/s}$$

Respuesta. El agua sale a unos 24 m/s.

Interpretación. El área de salida es 16 veces menor, y la velocidad aumenta también 16 veces. Por eso el chorro sale con tanta fuerza al tapar parte de la boquilla.

Ejemplo 2: Bernoulli en una tubería horizontal

Por una tubería horizontal fluye agua (ρ = 1000 kg/m³). En el punto 1, P₁ = 200 000 Pa y v₁ = 3 m/s. En el punto 2, la sección se estrecha y la velocidad aumenta a v₂ = 6 m/s. Calcula la presión P₂.

Paso 1. La tubería es horizontal, así que h₁ = h₂ y los términos de altura se cancelan:

$$P_1 + \frac{1}{2}\rho v_1^2 = P_2 + \frac{1}{2}\rho v_2^2$$

Paso 2. Despeja P₂ y reemplaza los valores:

$$P_2 = P_1 + \frac{1}{2}\rho\,\left(v_1^2 – v_2^2\right) = 200\,000 + \frac{1}{2}(1000)(3^2 – 6^2) = 200\,000 – 13\,500 = 186\,500\;\text{Pa}$$

Respuesta. P₂ = 186 500 Pa.

Interpretación. Al aumentar la velocidad, la presión disminuyó 13 500 Pa. Es la relación inversa entre presión y velocidad.

Ejemplo 3: ley de Torricelli

Un tanque abierto tiene un pequeño orificio a 2 m por debajo de la superficie libre del agua. Calcula la velocidad con la que sale el agua (g = 9,8 m/s²).

Paso 1. La superficie del tanque y el orificio están en contacto con la atmósfera (P₁ = P₂) y la velocidad en la superficie es despreciable, así que se puede usar la ley de Torricelli.

$$v = \sqrt{2gh} = \sqrt{2\,(9{,}8)(2)} = \sqrt{39{,}2} \approx 6{,}26\;\text{m/s}$$

Respuesta. El agua sale a unos 6,26 m/s.

Interpretación. Es la misma velocidad que tendría un objeto en caída libre desde 2 m de altura, lo cual tiene sentido porque ambos fenómenos provienen de la conservación de la energía.

Ejemplo 4: efecto Venturi

En un tubo de Venturi horizontal por el que circula agua (ρ = 1000 kg/m³), el área se reduce de A₁ = 10 cm² a A₂ = 4 cm². Si v₁ = 2 m/s, calcula v₂ y la diferencia de presión P₁ − P₂.

Paso 1. Ecuación de continuidad (las áreas se pueden dejar en cm² porque solo importa su cociente):

$$v_2 = \frac{A_1 v_1}{A_2} = \frac{(10)(2)}{4} = 5\;\text{m/s}$$

Paso 2. Bernoulli en tubería horizontal:

$$P_1 – P_2 = \frac{1}{2}\rho\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) = \frac{1}{2}(1000)(25 – 4) = 10\,500\;\text{Pa}$$

Respuesta. v₂ = 5 m/s y P₁ − P₂ = 10 500 Pa. El caudal, constante en todo el tubo, es de 2×10⁻³ m³/s (2 L/s).

Interpretación. La presión en la garganta es 10 500 Pa menor que en la zona ancha. Esta diferencia, medida con un manómetro, permite calcular el caudal.

Los problemas están ordenados por dificultad creciente y marcados con su nivel. Toma g = 9,8 m/s² y ρ = 1000 kg/m³ para el agua, salvo que se indique otro valor.

Problema 1: reducción de área en una tubería horizontal (nivel básico)

Por una tubería horizontal circula agua con A₁ = 0,02 m², P₁ = 150 000 Pa y v₁ = 1 m/s. La tubería se reduce a A₂ = 0,01 m². Calcula v₂ y P₂.

Solución. Continuidad:

$$v_2 = \frac{A_1 v_1}{A_2} = \frac{(0{,}02)(1)}{0{,}01} = 2\;\text{m/s}$$

Bernoulli en tubería horizontal:

$$P_2 = P_1 + \frac{1}{2}\rho\,\left(v_1^2 – v_2^2\right) = 150\,000 + \frac{1}{2}(1000)(1 – 4) = 148\,500\;\text{Pa}$$

Respuesta. v₂ = 2 m/s y P₂ = 148 500 Pa (la presión baja 1500 Pa).

Problema 2: profundidad y velocidad de salida (nivel básico)

Un tanque abierto tiene un orificio a 1,25 m de profundidad. Calcula la velocidad de salida del agua.

$$v = \sqrt{2gh} = \sqrt{2\,(9{,}8)(1{,}25)} = \sqrt{24{,}5} \approx 4{,}95\;\text{m/s}$$

Respuesta. La velocidad de salida es de unos 4,95 m/s.

Problema 3: tubo de Venturi como medidor de caudal (nivel intermedio)

Un tubo de Venturi horizontal tiene A₁ = 8 cm² y A₂ = 2 cm². Un manómetro conectado a ambos puntos mide una diferencia de presión de 5000 Pa. Calcula v₁, v₂ y el caudal Q.

Solución. Como A₁/A₂ = 4, la continuidad da v₂ = 4v₁. Al reemplazar en Bernoulli horizontal:

$$\Delta P = \frac{1}{2}\rho\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) = \frac{1}{2}\rho\,\left(16 v_1^2 – v_1^2\right) = \frac{1}{2}\rho\,(15\,v_1^2)$$
$$5000 = \frac{1}{2}(1000)(15)\,v_1^2 \;\Rightarrow\; v_1 = \sqrt{\frac{5000}{7500}} \approx 0{,}82\;\text{m/s} \qquad v_2 = 4v_1 \approx 3{,}27\;\text{m/s}$$

El caudal se calcula con el área 1 expresada en m² (8 cm² = 8×10⁻⁴ m²):

$$Q = A_1 v_1 = (8\times10^{-4})(0{,}82) \approx 6{,}5\times10^{-4}\;\text{m}^3/\text{s}$$

Respuesta. v₁ ≈ 0,82 m/s, v₂ ≈ 3,27 m/s y Q ≈ 6,5×10⁻⁴ m³/s (0,65 L/s).

Problema 4: suministro de agua a un segundo piso (nivel intermedio)

El agua entra a una casa al nivel del suelo con P₁ = 300 000 Pa (presión manométrica) y v₁ = 1,5 m/s, por una tubería cuyo diámetro se reduce a la mitad al subir h = 6 m hasta el segundo piso. Calcula la presión P₂ en el segundo piso.

Solución. Si el diámetro se reduce a la mitad, el área se reduce a la cuarta parte y, por continuidad, v₂ = 4v₁ = 6 m/s. Con h₁ = 0 y h₂ = 6 m:

$$P_2 = P_1 + \frac{1}{2}\rho\,\left(v_1^2 – v_2^2\right) – \rho g h$$
$$P_2 = 300\,000 + \frac{1}{2}(1000)(2{,}25 – 36) – (1000)(9{,}8)(6) = 300\,000 – 16\,875 – 58\,800 = 224\,325\;\text{Pa}$$

Respuesta. P₂ ≈ 224 325 Pa (presión manométrica), es decir, unos 2,2×10⁵ Pa.

Interpretación. La presión cae por dos razones: casi 59 kPa por subir 6 m y casi 17 kPa por el aumento de velocidad.

Problema 5: sustentación de una avioneta (nivel intermedio)

El aire (ρ = 1,2 kg/m³) fluye a 60 m/s por debajo del ala de una avioneta y a 70 m/s por encima. Si el área del ala es de 16 m², estima la diferencia de presión entre las dos caras, la fuerza neta vertical que produce y la masa que podría sostener.

Solución. Como el ala es delgada, se desprecia la diferencia de altura entre ambas caras. Con v₁ = 60 m/s (abajo) y v₂ = 70 m/s (arriba):

$$\Delta P = P_1 – P_2 = \frac{1}{2}\rho\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) = \frac{1}{2}(1{,}2)\,(70^2 – 60^2) = 780\;\text{Pa}$$
$$F = \Delta P\;A = (780)(16) = 12\,480\;\text{N} \qquad m = \frac{F}{g} = \frac{12\,480}{9{,}8} \approx 1{,}27\times10^{3}\;\text{kg}$$

Respuesta. ΔP = 780 Pa, F = 12 480 N y m ≈ 1270 kg.

Nota. Este resultado es una estimación con un modelo simplificado: la diferencia de presión real varía a lo largo del ala. Aun así, el orden de magnitud coincide con el de una avioneta ligera de algo más de una tonelada. Las velocidades están por debajo de 0,3 veces la del sonido, por lo que la hipótesis de aire incompresible es razonable.

Problema 6: manguera de bomberos (nivel intermedio)

Una manguera de bomberos de radio 5 cm transporta agua a 2 m/s. En la boquilla, el radio se reduce a 1,5 cm. Calcula la velocidad de salida y la presión manométrica necesaria en la manguera (la salida está a presión atmosférica y a la misma altura).

Solución. Continuidad, con las áreas en función de los radios:

$$v_2 = \frac{A_1 v_1}{A_2} = \frac{\pi\,(0{,}05)^2\,(2)}{\pi\,(0{,}015)^2} \approx 22{,}2\;\text{m/s}$$

Bernoulli horizontal, con P₂ = 0 en presión manométrica (usamos el valor exacto v₂² ≈ 493,8 m²/s² para no arrastrar errores de redondeo):

$$P_1 = \frac{1}{2}\rho\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) = \frac{1}{2}(1000)\,(493{,}8 – 4) \approx 244\,900\;\text{Pa}$$

Respuesta. v₂ ≈ 22,2 m/s y P₁ ≈ 244 900 Pa (unos 2,45×10⁵ Pa).

Problema 7: caudal y tiempo de llenado (nivel básico)

Por una tubería de 4,0 cm de diámetro circula agua a 2,5 m/s. a) Calcula el caudal en litros por segundo. b) ¿En cuánto tiempo se llena un tanque de 500 L?

Solución.

a) El radio es 2,0 cm = 0,020 m. El área y el caudal son:

$$A = \pi r^2 = \pi\,(0{,}020)^2 \approx 1{,}26\times10^{-3}\;\text{m}^2 \qquad Q = A\,v = (1{,}26\times10^{-3})(2{,}5) \approx 3{,}14\times10^{-3}\;\text{m}^3/\text{s}$$

Como 1 m³ = 1000 L, el caudal es de unos 3,14 L/s.

b) El tiempo de llenado es el volumen dividido entre el caudal:

$$t = \frac{V}{Q} = \frac{500\;\text{L}}{3{,}14\;\text{L/s}} \approx 159\;\text{s}$$

Respuesta. Q ≈ 3,14 L/s y el tanque se llena en unos 159 s, es decir, cerca de 2 min 39 s.

Problema 8: tanque cerrado con aire comprimido (nivel intermedio)

Un tanque cerrado contiene agua y, sobre ella, aire comprimido a una presión manométrica de 40 kPa. Un orificio pequeño se encuentra 1,5 m por debajo de la superficie del agua. Calcula la velocidad de salida del chorro y compárala con la de un tanque abierto.

Solución. Punto 1: superficie libre (P₁ = 40 000 Pa manométrica, v₁ ≈ 0, a 1,5 m sobre el orificio). Punto 2: orificio (P₂ = 0 manométrica, altura de referencia h = 0):

$$P_1 + \rho g h_1 = \frac{1}{2}\rho v_2^2 \;\Rightarrow\; v_2 = \sqrt{\frac{2\,(P_1 + \rho g h_1)}{\rho}} = \sqrt{\frac{2\,(40\,000 + 14\,700)}{1000}} \approx 10{,}5\;\text{m/s}$$

Respuesta. v₂ ≈ 10,5 m/s. En un tanque abierto sería √(2gh) ≈ 5,4 m/s, es decir, el aire comprimido casi duplica la velocidad de salida.

Problema 9: alcance máximo de un chorro (nivel intermedio)

Un tanque abierto, apoyado en el piso, contiene agua hasta una altura H = 0,80 m. Se abre un orificio lateral a una profundidad h bajo la superficie. a) Deduce el alcance horizontal x del chorro sobre el piso. b) Calcula x para h = 0,20 m, 0,40 m y 0,60 m. c) ¿A qué profundidad el alcance es máximo?

Solución.

a) El agua sale horizontalmente con v = √(2gh) desde una altura H − h sobre el piso. El tiempo de caída t se obtiene de la caída libre vertical, y el alcance es x = v·t:

$$t = \sqrt{\frac{2\,(H – h)}{g}} \qquad x = v\,t = \sqrt{2gh}\;\sqrt{\frac{2\,(H – h)}{g}} = 2\sqrt{h\,(H – h)}$$

b) Al aplicar la fórmula se obtiene la Tabla 3.

h (m)H − h (m)x = 2√(h(H − h)) (m)
0,200,600,69
0,400,400,80
0,600,200,69
Tabla 3. Alcance del chorro según la profundidad del orificio (H = 0,80 m).

c) El alcance depende del producto h(H − h). Como la suma de h y H − h es constante e igual a H, el producto es máximo cuando ambos factores son iguales: h = H/2. Así, el alcance máximo es x = H.

Respuesta. Los alcances son 0,69 m, 0,80 m y 0,69 m. El máximo, de 0,80 m, se logra con el orificio a media altura, a 0,40 m de profundidad. Fíjate en la simetría: las profundidades 0,20 m y 0,60 m dan el mismo alcance.

Problema 10: Venturi con manómetro diferencial de mercurio (nivel intermedio)

A un tubo de Venturi horizontal por el que circula agua (A₁ = 12 cm² y A₂ = 3 cm²) se conecta un manómetro diferencial de mercurio (densidad del mercurio: 13 600 kg/m³). El desnivel del mercurio es Δh = 10 cm. Calcula la diferencia de presión, las velocidades v₁ y v₂ y el caudal.

Solución. Con la hidrostática aplicada al manómetro diferencial, la diferencia de presión entre las tomas es:

$$P_1 – P_2 = \left(\rho_{\text{Hg}} – \rho\right) g\,\Delta h = (13\,600 – 1000)(9{,}8)(0{,}10) = 12\,348\;\text{Pa}$$

Como A₁/A₂ = 4, la continuidad da v₂ = 4v₁. En Bernoulli horizontal:

$$P_1 – P_2 = \frac{1}{2}\rho\,\left(16 v_1^2 – v_1^2\right) = 7500\,v_1^2 \;\Rightarrow\; v_1 = \sqrt{\frac{12\,348}{7500}} \approx 1{,}28\;\text{m/s} \qquad v_2 = 4v_1 \approx 5{,}13\;\text{m/s}$$
$$Q = A_1 v_1 = (12\times10^{-4})(1{,}28) \approx 1{,}54\times10^{-3}\;\text{m}^3/\text{s}$$

Respuesta. P₁ − P₂ = 12 348 Pa, v₁ ≈ 1,28 m/s, v₂ ≈ 5,13 m/s y Q ≈ 1,54×10⁻³ m³/s (1,54 L/s).

Problema 11: velocidad de una avioneta con un tubo de Pitot (nivel intermedio)

El tubo de Pitot de una avioneta mide una diferencia de 1800 Pa entre la presión de estancamiento y la presión estática. Si la densidad del aire es 1,2 kg/m³, calcula la velocidad del aire respecto de la avioneta en m/s y en km/h.

Solución. En el punto de estancamiento el aire se detiene, así que la diferencia de presiones es la presión dinámica:

$$P_{\text{estancamiento}} – P = \frac{1}{2}\rho v^2 \;\Rightarrow\; v = \sqrt{\frac{2\,\Delta P}{\rho}} = \sqrt{\frac{2\,(1800)}{1{,}2}} = \sqrt{3000} \approx 54{,}8\;\text{m/s}$$

Respuesta. v ≈ 54,8 m/s, que equivale a unos 197 km/h (se multiplica por 3,6).

Problema 12: sifón (nivel intermedio)

Un sifón de sección constante extrae agua de un tanque abierto. La salida del sifón está 1,2 m por debajo de la superficie del agua, y el punto más alto del tubo está 0,5 m por encima de esa superficie. Calcula la velocidad de salida y la presión absoluta en el punto más alto (P₀ = 101 300 Pa).

Solución. Entre la superficie (P₀, v ≈ 0) y la salida (P₀, a 1,2 m por debajo), resulta una situación equivalente a Torricelli con h = 1,2 m. Como la sección es constante, la velocidad es la misma en todo el tubo:

$$v = \sqrt{2g\,(1{,}2)} = \sqrt{23{,}52} \approx 4{,}85\;\text{m/s}$$

Entre la superficie y el punto más alto (0,5 m sobre la superficie), Bernoulli da:

$$P_{\text{alto}} = P_0 – \rho g\,(0{,}5) – \frac{1}{2}\rho v^2 = 101\,300 – 4900 – 11\,760 = 84\,640\;\text{Pa}$$

Respuesta. v ≈ 4,85 m/s y la presión en el punto más alto es de 84 640 Pa.

Condición de funcionamiento. Para que el sifón funcione, la presión en el punto alto debe ser mayor que la presión de vapor del agua (unos 2300 Pa a 20 °C). Aquí se cumple con holgura; si el tubo se elevara demasiado, el agua herviría y el sifón se «cortaría».

Problema 13: altura del chorro de un hidrante (nivel intermedio)

Un hidrante conectado a una tubería principal, con presión manométrica de 300 kPa, lanza un chorro vertical. Suponiendo fluido ideal y que el agua en la tubería principal se mueve con velocidad despreciable, calcula la velocidad de salida y la altura máxima que alcanzaría el chorro.

Solución. Entre la tubería principal (P = 300 000 Pa manométrica, v ≈ 0) y la boquilla (presión atmosférica, misma altura):

$$P = \frac{1}{2}\rho v^2 \;\Rightarrow\; v = \sqrt{\frac{2P}{\rho}} = \sqrt{\frac{2\,(300\,000)}{1000}} \approx 24{,}5\;\text{m/s}$$

En el punto más alto del chorro, la velocidad es cero y la presión vuelve a ser atmosférica, así que toda la energía cinética se convierte en energía potencial:

$$\frac{1}{2}\rho v^2 = \rho g H \;\Rightarrow\; H = \frac{v^2}{2g} = \frac{600}{19{,}6} \approx 30{,}6\;\text{m}$$

Respuesta. v ≈ 24,5 m/s y H ≈ 30,6 m. En la realidad el chorro llega bastante menos alto por la resistencia del aire, la fricción y la fragmentación del chorro en gotas.

Problema 14: chorro de una jeringa (nivel avanzado)

El émbolo de una jeringa horizontal tiene un área A₁ = 2,0 cm² y se empuja con una fuerza de 10 N. La aguja tiene una salida de área A₂ = 2,0 mm². Suponiendo que el líquido es agua, que se comporta como un fluido ideal y que la salida está a presión atmosférica, calcula la velocidad de salida y el caudal.

Solución. La presión manométrica en el émbolo es la fuerza dividida entre el área (2,0 cm² = 2,0×10⁻⁴ m²). Por continuidad, el émbolo avanza mucho más despacio que el chorro:

$$P_1 = \frac{F}{A_1} = \frac{10}{2{,}0\times10^{-4}} = 50\,000\;\text{Pa} \qquad v_1 = \frac{A_2}{A_1}\,v_2 = 0{,}010\,v_2$$

Como v₁ es cien veces menor que v₂, el término v₁² pesa apenas un 0,01 % y se puede despreciar:

$$P_1 = \frac{1}{2}\rho\,\left(v_2^2 – v_1^2\right) \approx \frac{1}{2}\rho v_2^2 \;\Rightarrow\; v_2 \approx \sqrt{\frac{2\,(50\,000)}{1000}} = 10{,}0\;\text{m/s}$$
$$Q = A_2 v_2 = (2{,}0\times10^{-6})(10{,}0) = 2{,}0\times10^{-5}\;\text{m}^3/\text{s}$$

Respuesta. v₂ ≈ 10,0 m/s y Q ≈ 2,0×10⁻⁵ m³/s, es decir, 20 mL/s.

Límite del modelo. En una aguja real, la viscosidad del líquido en un conducto tan estrecho reduce mucho el caudal. Por eso el resultado ideal debe interpretarse como un límite superior.

Problema 15: ¿se levanta el techo? (nivel intermedio)

Sobre un techo plano de 80 m² sopla un viento horizontal de 30 m/s (unos 108 km/h); dentro de la casa, el aire está en reposo. El techo tiene una masa de 3000 kg y suponemos que no está anclado. Con ρ = 1,2 kg/m³ para el aire, ¿se levantará?

Solución. Se desprecia la diferencia de altura entre las caras del techo. La diferencia de presión entre el interior (aire en reposo) y el exterior sobre el techo es la presión dinámica del viento:

$$\Delta P = \frac{1}{2}\rho v^2 = \frac{1}{2}(1{,}2)(30)^2 = 540\;\text{Pa} \qquad F = \Delta P\;A = (540)(80) = 43\,200\;\text{N}$$

Se compara con el peso del techo:

$$W = m g = (3000)(9{,}8) = 29\,400\;\text{N} \qquad F – W = 43\,200 – 29\,400 = 13\,800\;\text{N}$$

Respuesta. Sí: la fuerza hacia arriba (43 200 N) supera al peso (29 400 N), con un exceso de 13 800 N. Sin anclajes, el techo se levantaría.

Problema 16: tiempo de vaciado de un tanque (nivel avanzado, requiere cálculo)

Un tanque cilíndrico abierto, de sección A = 0,50 m², contiene agua hasta una altura H = 1,0 m. Un orificio en el fondo tiene un área a = 2,0 cm². Deduce el tiempo T que tarda en vaciarse y calcúlalo.

Solución. Como a/A = 4×10⁻⁴, el nivel baja tan despacio que en cada instante se cumple Torricelli con la altura h(t) del agua. El volumen que pierde el tanque es igual al que sale por el orificio:

$$A\,\frac{dh}{dt} = -a\sqrt{2gh}$$

Se separan las variables y se integra desde h = H hasta h = 0 en un tiempo T:

$$\int_{H}^{0} \frac{dh}{\sqrt{h}} = -\frac{a}{A}\sqrt{2g}\;T \;\Rightarrow\; 2\sqrt{H} = \frac{a}{A}\sqrt{2g}\;T \;\Rightarrow\; T = \frac{A}{a}\sqrt{\frac{2H}{g}}$$
$$T = \frac{0{,}50}{2{,}0\times10^{-4}}\sqrt{\frac{2\,(1{,}0)}{9{,}8}} = 2500\,(0{,}452) \approx 1130\;\text{s}$$

Respuesta. T ≈ 1130 s, es decir, cerca de 19 minutos. Observa que el vaciado es más lento que el de una caída libre porque el chorro pierde velocidad a medida que baja el nivel.


La ecuación de Bernoulli te permite predecir cómo cambian la presión, la velocidad y la altura de un fluido ideal a lo largo de una línea de corriente, aplicando el mismo principio de conservación de la energía que ya conoces de la mecánica. Junto con la ecuación de continuidad, forma una pareja de herramientas indispensables para entender el funcionamiento de una manguera, el diseño de una red de agua, un medidor de caudal o un tubo de Pitot, y para interpretar con criterio fenómenos como la sustentación de un ala.

Más allá del aula, este principio es la base de disciplinas como la aeronáutica, la hidráulica y el diseño de instrumentos de medición. Y algo igual de valioso: conocer sus límites te enseña a preguntarte siempre cuándo un modelo es aplicable. Esa es la actitud de un científico.

Ideas clave

  • La continuidad conserva la masa: A₁v₁ = A₂v₂. Bernoulli conserva la energía por unidad de volumen.
  • En un fluido ideal, a igual altura, mayor velocidad significa menor presión.
  • La ecuación solo aplica bajo sus condiciones: flujo estacionario, incompresible, sin viscosidad, sin bombas ni turbinas y a lo largo de una línea de corriente.
  • La ley de Torricelli, v = √(2gh), es un caso particular de Bernoulli.
  • La sustentación de un ala no se explica con «tiempos de tránsito iguales».

Parte I

Resuelve los ejercicios en tu cuaderno, con el procedimiento completo, y compara tus resultados con la lista de respuestas que aparece al final. Toma g = 9,8 m/s².

  1. Un fluido ideal fluye por una tubería horizontal cuya sección se reduce a la mitad. Si v₁ = 2 m/s, calcula v₂.
  2. Calcula la presión dinámica (½ρv²) de un fluido de densidad 1000 kg/m³ que se mueve a 3 m/s.
  3. Un tanque abierto tiene un orificio a 3,2 m de profundidad. Calcula la velocidad de salida del agua.
  4. En una tubería, A₁ = 0,05 m² y v₁ = 2 m/s. Si A₂ = 0,02 m², calcula v₂.
  5. Calcula el caudal de un fluido que pasa por una tubería de área 0,01 m² a una velocidad de 4 m/s.
  6. Por una tubería horizontal circula agua (ρ = 1000 kg/m³). En el punto 1, P₁ = 100 000 Pa y v₁ = 1 m/s; en el punto 2, la velocidad es v₂ = 3 m/s. Calcula P₂.
  7. Dos puntos de un fluido en reposo (ρ = 1000 kg/m³) están a alturas h₁ = 0 y h₂ = 5 m. Calcula la diferencia de presión entre ellos.
  8. En un ala, el aire (ρ = 1,2 kg/m³) circula a 95 m/s por encima y a 80 m/s por debajo. Calcula la diferencia de presión entre las dos caras.
  9. Si el área de una tubería se reduce a la tercera parte, ¿cuántas veces aumenta la velocidad del fluido?
  10. Calcula la presión hidrostática manométrica a 10 m de profundidad en agua de mar (ρ = 1025 kg/m³).

Respuestas para verificar tu procedimiento

1) v₂ = 4 m/s. 2) 4500 Pa. 3) v ≈ 7,92 m/s. 4) v₂ = 5 m/s. 5) Q = 0,04 m³/s. 6) P₂ = 96 000 Pa. 7) 49 000 Pa (mayor en el punto más bajo). 8) 1575 Pa. 9) Se triplica: v₂ = 3v₁. 10) 100 450 Pa, que equivale a casi una atmósfera adicional.

Preguntas de reflexión

  1. Explica con tus propias palabras por qué las dos hojas de papel se acercan cuando soplas entre ellas.
  2. ¿Por qué no es adecuado usar la ecuación de Bernoulli para calcular la presión en una tubería muy larga por la que fluye aceite espeso?
  3. Un compañero afirma que «a mayor velocidad, mayor presión». Redacta una respuesta que lo corrija, con un ejemplo numérico de este artículo.

Parte II

Proyecto ABP: el chorro de máximo alcance

Pregunta motriz. ¿A qué altura de una botella hay que perforar un orificio para que el chorro de agua llegue lo más lejos posible, y cuánto se parece tu resultado al que predice la teoría?

Formato: equipos de tres o cuatro estudiantes. Duración sugerida: dos sesiones de 45 minutos. Conexión STEAM: Ciencia (dinámica de fluidos), Tecnología (análisis de video), Ingeniería (diseño y prueba), Arte (infografía final) y Matemáticas (modelo x = 2√(h(H − h)) y gráficas).

Materiales: botella PET transparente de 2 L, clavo o chinche (la perforación la hace un adulto), cinta métrica, cinta adhesiva, regla, teléfono celular con cámara para grabar en cámara lenta y una bandeja o un espacio que pueda mojarse.

Fases del proyecto

  1. Investiga y predice. Revisa el Problema 9 y formula una hipótesis sobre la profundidad que da el mayor alcance.
  2. Diseña. Perfora tres orificios pequeños a distintas alturas, tápalos con cinta y marca en la botella el nivel inicial del agua (H). Define cómo mantendrás el nivel constante o cómo medirás justo al abrir cada orificio.
  3. Mide. Abre un orificio a la vez, graba el chorro y mide el punto donde toca el suelo. Registra H, h y el alcance x, con tres repeticiones por orificio.
  4. Analiza. Compara tus alcances con x = 2√(h(H − h)) y calcula el error porcentual. Discute las causas de la diferencia: descenso del nivel, viscosidad, forma del orificio y precisión de la medición.
  5. Comunica. Presenta una infografía o un informe de una página con tu gráfica de x en función de h, la conclusión y las mejoras que harías.

Seguridad. Un adulto debe realizar o supervisar la perforación de la botella. Trabaja sobre una superficie que pueda mojarse y limpia el agua derramada para evitar caídas.


¿Qué es la ecuación de Bernoulli y para qué sirve?

Es una ecuación que expresa la conservación de la energía mecánica en un fluido ideal en movimiento. Permite calcular cómo cambian la presión, la velocidad y la altura del fluido entre dos puntos de una línea de corriente, y explica fenómenos y dispositivos como el efecto Venturi, el tubo de Pitot o la salida de un líquido por un orificio.

¿Cuál es la fórmula de la ecuación de Bernoulli?

La forma que se usa para comparar dos puntos de una misma línea de corriente es:

$$P_1 + \frac{1}{2}\rho v_1^2 + \rho g h_1 = P_2 + \frac{1}{2}\rho v_2^2 + \rho g h_2$$

¿Qué diferencia hay entre la ecuación de Bernoulli y la ecuación de continuidad?

La ecuación de continuidad (A₁v₁ = A₂v₂) expresa la conservación de la masa: el caudal es el mismo en toda la tubería. La ecuación de Bernoulli expresa la conservación de la energía y relaciona presión, velocidad y altura. En la mayoría de los problemas se usan ambas: primero la continuidad y después Bernoulli.

¿Por qué la presión disminuye cuando aumenta la velocidad de un fluido?

Porque la energía por unidad de volumen del fluido se conserva. Si una parte mayor de esa energía se convierte en energía cinética, queda menos disponible como presión, siempre que la altura no cambie y el flujo cumpla las condiciones del modelo.

¿La ecuación de Bernoulli aplica a gases o solo a líquidos?

Aplica a ambos, siempre que se puedan tratar como fluidos incompresibles, es decir, cuando su densidad no cambia de forma apreciable. Es una buena aproximación para el aire con velocidades menores que aproximadamente 0,3 veces la velocidad del sonido, como las que hay alrededor del ala de una avioneta.

¿Qué condiciones debe cumplir un fluido para aplicar la ecuación de Bernoulli?

Debe comportarse como un fluido ideal: flujo estacionario, incompresible y sin viscosidad, sin bombas ni turbinas entre los puntos comparados, y con los puntos ubicados en una misma línea de corriente (o en un flujo irrotacional).

¿La ecuación de Bernoulli explica por sí sola el vuelo de los aviones?

No. La sustentación se puede explicar con la tercera ley de Newton (el ala desvía el aire hacia abajo) y también con las diferencias de presión alrededor del ala, que Bernoulli relaciona con las diferencias de velocidad. Ambas descripciones son coherentes. Lo que no es correcto es atribuir la mayor velocidad de arriba a que el aire «tiene que recorrer más camino».

¿Qué es el efecto Venturi y cómo se relaciona con Bernoulli?

El efecto Venturi es la disminución de presión que sufre un fluido al pasar por una sección estrecha de una tubería, donde su velocidad aumenta. Es una consecuencia directa de aplicar la ecuación de continuidad junto con la de Bernoulli.

¿Qué es la ley de Torricelli y cómo se deduce de Bernoulli?

Es un caso particular de la ecuación de Bernoulli que da la velocidad de salida de un líquido por un orificio de un tanque abierto. Se obtiene al considerar que la presión en la superficie y en el orificio es la atmosférica y que la velocidad en la superficie es despreciable: $$v= \sqrt{2gh}$$

¿Qué diferencia hay entre presión absoluta y presión manométrica en los problemas de Bernoulli?

La presión absoluta se mide respecto al vacío y la manométrica respecto a la presión atmosférica. Lo importante es usar el mismo tipo en los dos puntos. Si ambos están abiertos a la atmósfera, la presión atmosférica se cancela y conviene trabajar en presiones manométricas.


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Principio de Arquímedes: qué es, fórmula y problemas resueltos

Principio de Arquímedes

El principio de Arquímedes explica algo que probablemente ya intuyes: un barco de miles de toneladas de acero flota, mientras que una pequeña moneda de metal se hunde en segundos. ¿Cómo es posible?

Piensa en la última vez que entraste a una piscina. Notaste que tu cuerpo pesaba menos dentro del agua que fuera de ella, ¿verdad? Ese «alivio» que sientes no es magia: es una fuerza física real, medible y calculable, que el agua ejerce hacia arriba sobre ti. A esa fuerza la llamamos empuje, y fue el científico griego Arquímedes de Siracusa quien, hace más de 2200 años, la describió con una precisión que sigue siendo válida hoy.

Cuenta la leyenda que Arquímedes descubrió este principio mientras se bañaba, al observar cómo el nivel del agua subía cuando él se sumergía, y que salió corriendo desnudo por las calles de Siracusa gritando «¡Eureka!» («¡lo he encontrado!»). Más allá de la anécdota, lo importante es que ese razonamiento —relacionar el volumen de agua desplazada con una fuerza— sigue siendo la base de la ingeniería naval, el diseño de submarinos, globos aerostáticos y hasta de instrumentos de laboratorio como el densímetro.

En este artículo aprenderás, de menor a mayor dificultad: qué es exactamente el empuje, cómo se deduce y calcula su fórmula, por qué unos cuerpos flotan y otros se hunden, cómo calcular el peso aparente de un objeto sumergido, y cómo aplicar todo esto en 11 ejercicios resueltos y 10 actividades propuestas. Al final encontrarás también un simulador interactivo para experimentar tú mismo con la flotación.

🤔 Para pensar: Antes de seguir leyendo, piensa: ¿por qué crees que un clavo de hierro se hunde, pero un barco hecho del mismo hierro flota? Guarda tu respuesta; al final de la sección sobre condiciones de flotación podrás comprobar si acertaste.

Antes de entrar en la teoría, conviene tener a mano las palabras que vas a encontrar una y otra vez en este artículo. Vuelve a esta tabla cada vez que necesites recordar el significado exacto de un término.

TérminoDefinición
FluidoSustancia capaz de fluir y adaptarse a la forma del recipiente que la contiene; incluye tanto líquidos como gases.
Densidad (ρ)Magnitud escalar que relaciona la masa de un cuerpo con el volumen que ocupa. Se mide en kg/m³ en el Sistema Internacional (SI).
Empuje o fuerza de flotación (E)Fuerza vertical y hacia arriba que un fluido ejerce sobre cualquier cuerpo sumergido en él, total o parcialmente.
Peso real (P)Fuerza con la que la gravedad atrae a un cuerpo, calculada como el producto de su masa por la aceleración de la gravedad.
Peso aparente (Pa)Peso que «parece» tener un objeto cuando está sumergido en un fluido; es el resultado de restar el empuje al peso real.
Volumen desplazado (Vd)Volumen de fluido que un cuerpo aparta u «ocupa» al sumergirse, igual al volumen de la parte sumergida del cuerpo.
Presión hidrostáticaPresión que ejerce un fluido en reposo sobre un cuerpo, y que aumenta con la profundidad.
FlotabilidadCapacidad de un cuerpo para mantenerse en la superficie de un fluido o en equilibrio dentro de él, sin hundirse ni salir despedido hacia arriba.
Densidad relativaCociente entre la densidad de una sustancia y la densidad de una sustancia de referencia (normalmente el agua a 4 °C).

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No importa si comienzas desde cero o solo necesitas reforzar un tema específico; adaptamos cada clase a tus necesidades.

El principio de Arquímedes es una ley física que describe el comportamiento de cualquier cuerpo sumergido, total o parcialmente, en un fluido (un líquido o un gas). Su enunciado clásico dice lo siguiente:

«Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido experimenta un empuje vertical hacia arriba igual al peso del fluido desplazado por dicho cuerpo».

Fíjate en tres ideas que contiene esta frase, porque son la clave de todo el tema:

  • El empuje aparece siempre que un cuerpo desplaza fluido, sin importar si está completamente sumergido (como un submarino) o solo parcialmente (como un barco).
  • El empuje es una fuerza vertical y hacia arriba: nunca actúa lateralmente ni hacia abajo.
  • El valor del empuje depende del peso del fluido desplazado, no del peso ni del material del objeto sumergido.

Este último punto suele sorprender a quien lo estudia por primera vez: el empuje no «sabe» de qué está hecho el objeto. Un kilogramo de corcho y un kilogramo de plomo del mismo volumen reciben exactamente el mismo empuje si se sumergen por completo en el mismo fluido. Lo que cambia es cómo se compara ese empuje con el peso de cada uno, y de ahí depende que floten o se hundan, como verás en la sección 4.

Arquímidez sumergido mostrando como el nivel del agua sube

✅ Resumen rápido: El principio de Arquímedes dice que un fluido empuja hacia arriba a cualquier cuerpo sumergido, y ese empuje es igual al peso del fluido que el cuerpo desplaza.

Para entender el empuje sin memorizarlo como una fórmula mágica, es útil recordar un hecho de la hidrostática: la presión de un fluido en reposo aumenta con la profundidad. Cuanto más profundo estás en una piscina, más presión sientes en los oídos.

Imagina un bloque sumergido en agua. La cara superior del bloque está a menor profundidad que la cara inferior, así que la presión que el agua ejerce sobre la cara inferior (empujando hacia arriba) es mayor que la presión que ejerce sobre la cara superior (empujando hacia abajo).

Esa diferencia de presiones, multiplicada por el área de las caras, genera una fuerza neta resultante dirigida hacia arriba: eso es, físicamente, el empuje. No es una fuerza «especial» distinta de la presión del fluido; es simplemente el resultado neto de todas las presiones que el fluido ejerce sobre toda la superficie del objeto.

🤔 Para pensar: Si sumergieras un cubo a mayor profundidad sin cambiar su volumen, ¿cambiaría el empuje que recibe? Antes de continuar, piensa en qué depende exactamente la fórmula del empuje: ¿de la profundidad o de otra magnitud?

El peso del fluido desplazado se calcula igual que el peso de cualquier sustancia: masa por gravedad. Y la masa del fluido desplazado es su densidad multiplicada por el volumen desplazado. Sustituyendo paso a paso:

$$E = P_{fluido \; desplazado} = m_{fluido} \cdot g$$
$$m_{fluido} = \rho_{fluido} \cdot V_{d}$$

Combinando ambas expresiones se obtiene la fórmula general del empuje, la más importante de todo el artículo:

$$E = \rho_{fluido} \cdot V_{d} \cdot g$$

donde:

  • E: empuje o fuerza de flotación, en newtons (N).
  • ρ fluido: densidad del fluido en el que está sumergido el cuerpo, en kg/m³.
  • V d: volumen de fluido desplazado, en m³ (igual al volumen sumergido del cuerpo).
  • g: aceleración de la gravedad, aproximadamente 9,8 m/s² en la superficie terrestre.

Nota algo importante: la masa o el peso del propio objeto no aparecen en esta fórmula. Esto confirma lo que adelantábamos antes: el empuje depende del fluido y del volumen sumergido, no del material del cuerpo.

Diagrama de un bloque sumergido mostrando flechas de presión: una flecha corta hacia abajo en la cara superior y una flecha más larga hacia arriba en la cara inferior, representando la diferencia de presión que origina el empuje
La presión sobre la cara inferior es mayor que sobre la cara superior porque está a mayor profundidad; esa diferencia produce el empuje neto hacia arriba.

🧠 Mini quiz: Si duplicas el volumen sumergido de un objeto (por ejemplo, sumergiéndolo por completo en vez de solo hasta la mitad) sin cambiar el fluido, ¿qué le ocurre al empuje? (a) se mantiene igual, (b) se duplica, (c) se reduce a la mitad. La respuesta está directamente en la fórmula que acabas de ver.

✅ Resumen rápido: El empuje nace de la diferencia de presión hidrostática entre la parte inferior y la superior de un cuerpo sumergido, y se calcula como E = ρfluido • Vd • g.

Cuando un cuerpo está sumergido, sobre él actúan al menos dos fuerzas verticales: su peso real (P), hacia abajo, y el empuje (E), hacia arriba. La fuerza neta que «percibirías» si sostuvieras el objeto dentro del fluido —por ejemplo, con una balanza de resorte sumergida— es el peso aparente:

$$P_{a} = P – E$$

Aquí P = m · g es el peso real del cuerpo (su masa multiplicada por la gravedad) y E es el empuje calculado con la fórmula de la sección anterior. El peso aparente es lo que realmente marcaría una báscula si pesaras el objeto mientras permanece sumergido.

Este concepto explica por qué es más fácil levantar a otra persona dentro de una piscina que fuera de ella: el agua está sosteniendo parte de su peso mediante el empuje, y tú solo necesitas hacer la fuerza correspondiente al peso aparente, no al peso real completo.

Si el cuerpo está completamente cubierto por el fluido, el volumen desplazado Vd coincide con el volumen total del cuerpo, V. La fórmula del peso aparente queda así:

$$P_{a} = m \cdot g – \rho_{fluido} \cdot V \cdot g$$

🤔 Para pensar: ¿Qué pasaría si el peso aparente calculado con esta fórmula resultara negativo? Piensa qué significaría físicamente ese resultado antes de seguir leyendo la siguiente sección.

✅ Resumen rápido: El peso aparente es lo que un objeto «parece pesar» sumergido: siempre es menor que su peso real, porque el empuje sostiene parte de ese peso. Se calcula como Pa = P − E.

Aquí es donde se responde la pregunta que planteamos en la introducción: ¿por qué un barco de acero flota y un clavo del mismo material se hunde? La clave no es el peso del material en sí, sino la comparación entre la densidad del objeto y la densidad del fluido.

Cuando sueltas un cuerpo dentro de un fluido y lo dejas libre, puede ocurrir una de estas tres cosas, dependiendo de cómo se compare su densidad media (ρ_objeto) con la densidad del fluido (ρ_fluido):

  1. Se hunde, si ρ_objeto > ρ_fluido. El peso del cuerpo es mayor que el máximo empuje posible (el que recibiría estando totalmente sumergido), así que la fuerza neta lo lleva hacia el fondo.
  1. Flota en equilibrio dentro del fluido (ni sube ni baja, como un submarino en inmersión estable), si ρ_objeto = ρ_fluido. El peso y el empuje se igualan exactamente cuando el cuerpo está totalmente sumergido.
  1. Flota en la superficie, si ρ objeto = ρ fluido. El cuerpo se hunde solo parcialmente, hasta que el volumen sumergido genera un empuje igual al peso total del cuerpo.
Tres recipientes con agua mostrando, de izquierda a derecha, un objeto denso hundido en el fondo, un objeto de igual densidad que el agua suspendido en equilibrio en el interior del líquido y un objeto menos denso flotando parcialmente sumergido en la superficie
Comparar la densidad del objeto con la del fluido permite predecir si se hundirá, quedará en equilibrio interno o flotará en la superficie.

Cuando un objeto flota en la superficie (caso 3), está en equilibrio: el empuje iguala exactamente a su peso total, aunque solo una parte de su volumen esté sumergida. Igualando P = E y despejando, se obtiene una relación muy útil, la fracción sumergida:

$$\frac{V_{d}}{V_{total}} = \frac{\rho_{objeto}}{\rho_{fluido}}$$

Esta fórmula te dice qué proporción del volumen total de un objeto queda bajo la superficie cuando flota. Por ejemplo, si un material tiene el 90 % de la densidad del agua, el 90 % de su volumen quedará sumergido y solo el 10 % asomará por encima del agua. Este es exactamente el motivo por el que solo vemos una pequeña fracción de un iceberg: el hielo es apenas un poco menos denso que el agua líquida.

🤔 Para pensar: Retoma la pregunta de la introducción: un clavo de hierro sólido tiene una densidad media igual a la del hierro (mayor que la del agua), por eso se hunde. Un barco, en cambio, está construido con cascos huecos llenos de aire: su densidad media —contando también el aire interior— es menor que la del agua, aunque esté hecho del mismo acero. ¿Coincide esta explicación con lo que habías intuido al principio?

🧠 Mini quiz: Un trozo de madera tiene una densidad de 600 kg/m³ y se coloca en agua (1000 kg/m³). ¿Qué fracción de su volumen quedará sumergida? Aplica la fórmula de la fracción sumergida antes de seguir.

✅ Resumen rápido: Comparando la densidad del objeto con la del fluido sabes si se hundirá, flotará en equilibrio interno o flotará en la superficie. Cuando flota, la fracción de volumen sumergido es igual al cociente entre ambas densidades.

El principio de Arquímedes no es solo un contenido de examen: está detrás de tecnologías que usas o de las que oyes hablar constantemente. Repasemos las más importantes.

Un barco de acero flota porque su forma hueca hace que su densidad media (masa total del barco entre el volumen total que ocupa, incluido el aire interior) sea menor que la del agua. Si el casco se llena de agua (por ejemplo, en una vía de agua), la densidad media aumenta y el barco puede hundirse, aunque el acero en sí mismo no haya cambiado.

Los submarinos controlan su flotabilidad llenando o vaciando de agua unos depósitos llamados tanques de lastre. Al llenarlos de agua, aumentan su densidad media y descienden; al vaciarlos con aire comprimido, disminuyen su densidad media y ascienden. Cuando la densidad media del submarino iguala a la del agua que lo rodea, se mantiene en inmersión estable, ni sube ni baja.

El principio de Arquímedes también se aplica a los gases, no solo a los líquidos. Un globo aerostático se eleva porque el aire caliente en su interior es menos denso que el aire frío que lo rodea; el empuje del aire exterior supera al peso del globo con su carga.

Un densímetro es un instrumento que flota más o menos hundido según la densidad del líquido en el que se introduce, y permite leer directamente esa densidad en una escala graduada. Se usa, por ejemplo, para medir la concentración de azúcar en mostos o el estado de carga de una batería de plomo-ácido.

El hielo flota en el agua líquida porque es ligeramente menos denso que ella (una de las pocas sustancias con este comportamiento). Solo alrededor del 10 % del volumen de un iceberg sobresale por encima del agua, mientras que el 90 % permanece oculto bajo la superficie.

🤔 Para pensar: Ahora que conoces las aplicaciones, intenta explicar con tus propias palabras por qué añadir sal al agua (aumentando su densidad) hace que sea más fácil flotar en el mar que en una piscina de agua dulce.

✅ Resumen rápido: El principio de Arquímedes explica el diseño de barcos y submarinos, el funcionamiento de globos aerostáticos, la medición con densímetros y por qué flotan los icebergs.

Conviene detenerse en estas confusiones frecuentes, porque suelen ser la causa de la mayoría de los errores en exámenes.

  • Confundir la densidad del objeto con la del fluido en la fórmula del empuje. La fórmula E = ρ fluido · Vd · g usa siempre la densidad del fluido, nunca la del objeto sumergido.
  • Usar el volumen total del objeto en vez del volumen sumergido. Si el cuerpo flota parcialmente, Vd es solo la parte que está bajo la superficie, no el volumen completo del cuerpo.
  • Pensar que un objeto más pesado siempre se hunde. Lo que determina la flotación es la densidad media, no el peso absoluto: un portaaviones pesa muchísimo más que una piedra pequeña, y sin embargo flota.
  • Olvidar que el empuje no depende del material del cuerpo. Dos objetos de igual volumen reciben el mismo empuje al sumergirse por completo, sea cual sea su masa o su composición.
  • Aplicar la fórmula de la fracción sumergida a un objeto que no está en equilibrio de flotación libre. Esa relación (Vd/V = ρ objeto/ρ fluido) solo es válida cuando el cuerpo flota libremente, sin fuerzas externas adicionales que lo mantengan sumergido o lo sujeten.
  • Confundir peso real y peso aparente. El peso real de un cuerpo no cambia por estar sumergido; lo que cambia es el peso aparente, que es menor.

✅ Resumen rápido: Los errores más frecuentes son mezclar la densidad del objeto con la del fluido, usar el volumen total en vez del volumen sumergido y suponer que el peso —y no la densidad media— decide si algo flota.

Para este tema se utilizará el simulador de «Flotabilidad» de PhET Interactive Simulations, desarrollado por la Universidad de Colorado Boulder.

Con este simulador puedes sumergir bloques de distintos materiales y formas en una piscina de fluido, cambiar la densidad del líquido, cargar un bote con distintos objetos y observar en tiempo real cómo varían el empuje, el peso aparente y la fracción sumergida. Es la forma más directa de comprobar con tus propios ojos todo lo explicado en las secciones 2, 3 y 4 de este artículo.

Está compuesto por 5 pantallas y se llaman:

  • Comparar.
  • Explorar.
  • Laboratorio.
  • De formas.
  • Aplicación (Botella-Barco)

Juega con cada pantalla y aplica tus conocimientos.

✅ Resumen rápido: El simulador de flotabilidad de PhET permite comprobar de forma interactiva cómo el empuje, la densidad y el volumen sumergido determinan si un cuerpo flota o se hunde.

A continuación tienes 5 ejemplos resueltos paso a paso, ordenados de menor a mayor dificultad. Tómate un momento para intentar resolver cada uno antes de mirar la solución.

Ejemplo 1 — Cálculo directo del empuje

Un bloque de metal se sumerge por completo en agua (ρagua= 1000 kg/m³) y desplaza un volumen de 0,002 m³. Calcula el empuje que recibe. Usa g = 9,8 m/s².

1. Identificar los datos:

$$\rho_{fluido} = 1000 \; kg/m^3 \qquad V_{d} = 0{,}002 \; m^3 \qquad g = 9{,}8 \; m/s^2$$

2. Aplicar la fórmula del empuje:

$$E = \rho_{fluido} \cdot V_{d} \cdot g$$

3. Sustituir y calcular:

$$E = 1000 \times 0{,}002 \times 9{,}8 = 19{,}6 \; N$$

Resultado: El bloque recibe un empuje de 19,6 N, independientemente de su masa o del metal del que esté hecho.

Ejemplo 2 — ¿Flota o se hunde?

Un cuerpo tiene una densidad de 750 kg/m³ y se sumerge en agua (1000 kg/m³). ¿Flotará o se hundirá?

1. Comparar densidades:

$$\rho_{objeto} = 750 \; kg/m^3 \qquad \rho_{agua} = 1000 \; kg/m^3$$

2. Aplicar el criterio de flotación:

Como ρ objeto < ρ fluido, el cuerpo flotará en la superficie, sumergiéndose solo parcialmente.

3. (Opcional) Calcular la fracción sumergida:

$$\frac{V_{d}}{V_{total}} = \frac{750}{1000} = 0{,}75$$

Resultado: El objeto flota con el 75 % de su volumen sumergido y el 25 % restante por encima de la superficie.

Ejemplo 3 — Peso aparente de un objeto sumergido

Un objeto de 5 kg de masa y 0,003 m³ de volumen se sumerge completamente en agua. Calcula su peso real, el empuje que recibe y su peso aparente.

1. Peso real:

$$P = m \cdot g = 5 \times 9{,}8 = 49 \; N$$

2. Empuje (el objeto está totalmente sumergido, así que V d = V total):

$$E = \rho_{agua} \cdot V \cdot g = 1000 \times 0{,}003 \times 9{,}8 = 29{,}4 \; N$$

3. Peso aparente:

$$P_{a} = P – E = 49 – 29{,}4 = 19{,}6 \; N$$

Resultado: aunque el objeto pesa realmente 49 N, dentro del agua «parece pesar» solo 19,6 N.

Ejemplo 4 — Densidad de un cuerpo a partir de la fracción sumergida

Un bloque de hielo flota en agua con el 91 % de su volumen sumergido. Calcula la densidad del hielo.

1. Escribir la relación de la fracción sumergida:

$$\frac{V_{d}}{V_{total}} = \frac{\rho_{hielo}}{\rho_{agua}}$$

2. Sustituir el dato conocido (91 % = 0,91) y despejar:

$$\rho_{hielo} = 0{,}91 \times \rho_{agua} = 0{,}91 \times 1000$$

3. Calcular:

$$\rho_{hielo} = 910 \; kg/m^3$$

Resultado: La densidad del hielo es de 910 kg/m³, un valor coherente con el que se mide experimentalmente en la naturaleza.

Ejemplo 5 — Objeto suspendido con una cuerda dentro de un líquido

Un objeto de 2 kg y 0,0015 m³ de volumen se sumerge completamente en un aceite de densidad 900 kg/m³ y se sostiene con una cuerda. Calcula la tensión de la cuerda.

1. Plantear el equilibrio de fuerzas. Sobre el objeto actúan tres fuerzas: el peso (hacia abajo), el empuje (hacia arriba) y la tensión de la cuerda (hacia arriba, sosteniéndolo). Como el objeto está en reposo:

$$T + E = P \quad \Rightarrow \quad T = P – E$$

2. Calcular el peso real:

$$P = m \cdot g = 2 \times 9{,}8 = 19{,}6 \; N$$

3. Calcular el empuje:

$$E = \rho_{aceite} \cdot V \cdot g = 900 \times 0{,}0015 \times 9{,}8 = 13{,}23 \; N$$

4. Calcular la tensión:

$$T = 19{,}6 – 13{,}23 = 6{,}37 \; N$$

Resultado: La cuerda debe ejercer una tensión de 6,37 N para mantener el objeto en equilibrio dentro del aceite. Fíjate en que este es el mismo razonamiento que el peso aparente: la cuerda solo necesita compensar la diferencia entre el peso y el empuje.

🧠 Mini quiz: En el ejemplo 5, si el líquido fuera más denso que el aceite (por ejemplo, agua salada), ¿la tensión necesaria en la cuerda sería mayor o menor? Razónalo a partir de la fórmula del empuje antes de continuar.

✅ Resumen rápido: Estos 5 ejemplos cubren el cálculo directo del empuje, el criterio de flotación, el peso aparente, la densidad a partir de la fracción sumergida y el equilibrio de fuerzas con una cuerda: las cuatro competencias básicas del tema.

Estos 6 problemas presentan situaciones más elaboradas y cercanas a contextos reales, con un nivel de dificultad creciente.

Problema 1 — La corona de Arquímedes

Según la leyenda, el rey Herón II de Siracusa entregó a un orfebre 2 kg de oro puro para fabricar una corona, sospechando después que el orfebre había sustituido parte del oro por plata. Al sumergir la corona terminada (de 2 kg) en agua, esta desplaza 0,000135 m³ de agua. Sabiendo que la densidad del oro puro es 19300 kg/m³, determina si la corona es de oro puro.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Calcular la densidad real de la corona:
$$\rho_{corona} = \frac{m}{V_{d}} = \frac{2}{0{,}000135}$$
$$\rho_{corona} \approx 14815 \; kg/m^3$$
Paso 2. Comparar con la densidad del oro puro: 14815 kg/m³ es claramente menor que 19300 kg/m³.

Resultado: La corona no es de oro puro; el orfebre mezcló el oro con otro metal menos denso (como la plata, de aproximadamente 10500 kg/m³), lo que aumentó el volumen de la corona sin aumentar su masa en la misma proporción. Así es, según la leyenda, como Arquímedes destapó el fraude.
¡Lo lograste! 💪 La dificultad no te detuvo; tu razonamiento te llevó hasta la respuesta.

Problema 2 — La punta visible de un iceberg

Un iceberg tiene una densidad de 920 kg/m³ y flota en agua de mar de densidad 1 025 kg/m³. Si el volumen total del iceberg es de 500 000 m³, calcula qué volumen permanece por encima de la superficie.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Calcular la fracción sumergida:
$$\frac{V_{d}}{V_{total}} = \frac{\rho_{hielo}}{\rho_{agua \, mar}} = \frac{920}{1025} \approx 0{,}8976$$
Paso 2. Calcular el volumen sumergido:
$$V_{d} = 0{,}8976 \times 500000 \approx 448780 \; m^3$$
Paso 3. Calcular el volumen visible (por diferencia):
$$V_{visible} = 500000 – 448780 = 51220 \; m^3$$
Resultado: solo unos 51220 m³ —aproximadamente el 10,2 % del total— sobresalen del agua. El resto permanece oculto bajo la superficie, de ahí la expresión «la punta del iceberg».
¡Excelente! 🚀 Un problema menos, un conocimiento más. ¡Sigue avanzando!

Problema 3 — Tanques de lastre de un submarino

Un submarino tiene un volumen total de 8000 m³ y, en superficie (sin lastre), una masa de 7200000 kg. Calcula cuántos kilogramos de agua de mar (densidad 1025 kg/m³) debe introducir en sus tanques de lastre para lograr una inmersión estable, en la que su densidad media iguale a la del agua de mar.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Plantear la condición de equilibrio: la masa total (submarino + agua de lastre) debe producir una densidad media igual a la del agua de mar:
$$\rho_{agua \, mar} = \frac{m_{submarino} + m_{lastre}}{V_{total}}$$
Paso 2. Despejar la masa total necesaria:
$$m_{submarino} + m_{lastre} = \rho_{agua \, mar} \times V_{total} = 1025 \times 8000 = 8200000 \; kg$$
Paso 3. Despejar la masa de lastre:
$$m_{lastre} = 8200000 – 7200000 = 1000000 \; kg$$
Resultado: El submarino necesita incorporar 1000000 kg (1000 toneladas) de agua de mar en sus tanques de lastre para alcanzar la inmersión estable.
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Problema 4 — Diseño de un densímetro

Un densímetro cilíndrico de área transversal 1,2 cm² y masa 15 g flota verticalmente en un líquido. Calcula la longitud sumergida del densímetro cuando se introduce en un líquido de densidad 1200 kg/m³ (usa g = 9,8 m/s² y trabaja en unidades del SI).
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Convertir unidades:
$$A = 1{,}2 \; cm^2 = 1{,}2 \times 10^{-4} \; m^2 \qquad m = 15 \; g = 0{,}015 \; kg$$
Paso 2. Plantear el equilibrio de flotación (peso = empuje):
$$m \cdot g = \rho_{liquido} \cdot (A \cdot L) \cdot g$$
Paso 3. Despejar la longitud sumergida L:
$$L = \frac{m}{\rho_{liquido} \cdot A} = \frac{0{,}015}{1200 \times 1{,}2 \times 10^{-4}}$$
Paso 4. Calcular:
$$L \approx 0{,}104 \; m = 10{,}4 \; cm$$
Resultado: El densímetro se hunde 10,4 cm en este líquido. Cuanto más denso sea el líquido, menor será la longitud sumergida, y esa es la base de su escala graduada.
¡Desafío superado! ⚡ Tu esfuerzo acaba de convertirse en conocimiento.

Problema 5 — Capacidad de carga de una barcaza

Una barcaza rectangular vacía tiene una masa de 40000 kg y una base de 10 m × 6 m. Calcula cuántos metros se hunde la barcaza al cargarla con 60000 kg adicionales de mercancía, flotando en agua dulce (1000 kg/m³).
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Calcular el hundimiento adicional (∆h) causado por la carga. El empuje adicional necesario debe igualar al peso de la carga:
$$m_{carga} \cdot g = \rho_{agua} \cdot (A_{base} \cdot \Delta h) \cdot g$$
Paso 2. Despejar ∆h:
$$\Delta h = \frac{m_{carga}}{\rho_{agua} \cdot A_{base}} = \frac{60000}{1000 \times 60}$$
Paso 3. Calcular:
$$\Delta h = 1 \; m$$
Resultado: Al añadir la carga, la barcaza se hunde 1 metro adicional. Este tipo de cálculo es el que usan los ingenieros navales para fijar la «línea de máxima carga» de un barco.
¡Grande! 🔬 Estás aprendiendo a mirar el mundo con los ojos de la Física.

Problema 6 — Empuje del aire sobre un globo aerostático

Un globo aerostático tiene un volumen de 2200 m³ lleno de aire caliente de densidad 0,9 kg/m³. El aire frío que lo rodea tiene una densidad de 1,2 kg/m³. Si la masa total del globo, la cesta y los pasajeros es de 550 kg, determina si el globo puede despegar y calcula la fuerza neta disponible para el ascenso (usa g = 9,8 m/s²).
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Calcular el empuje que ejerce el aire frío exterior (el fluido que hay que considerar en la fórmula es siempre el fluido circundante):
$$E = \rho_{aire \, frio} \cdot V \cdot g = 1{,}2 \times 2200 \times 9{,}8 \approx 25872 \; N$$
Paso 2. Calcular el peso total del sistema (globo + aire caliente interior + cesta + pasajeros). Primero, la masa del aire caliente contenido:
$$m_{aire \, caliente} = \rho_{aire \, caliente} \cdot V = 0{,}9 \times 2200 = 1980 \; kg$$
Paso 3. Masa total y peso total:
$$m_{total} = 550 + 1980 = 2530 \; kg \qquad P = m_{total} \cdot g = 2530 \times 9{,}8 \approx 24794 \; N$$
Paso 4. Comparar empuje y peso, y calcular la fuerza neta:
$$F_{neta} = E – P = 25872 – 24794 = 1078 \; N$$
Resultado: Como el empuje supera al peso total, el globo sí puede despegar, con una fuerza neta ascendente de aproximadamente 1078 N. Este problema muestra que el principio de Arquímedes se aplica igual de bien a gases que a líquidos.
¡Fantástico! 🌎 Cada problema que resuelves te permite entender un poco mejor el mundo que te rodea.

✅ Resumen rápido: Estos 6 problemas —la corona de Arquímedes, el iceberg, el submarino, el densímetro, la barcaza y el globo aerostático— cubren los principales contextos reales donde se aplica el principio de Arquímedes, tanto en líquidos como en gases.

El principio de Arquímedes resume, en una sola idea, por qué flotan los barcos, cómo se sumergen los submarinos, por qué un globo aerostático se eleva y cómo funciona un densímetro: todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje hacia arriba igual al peso del fluido que desplaza.

A lo largo de este artículo has visto que ese empuje se calcula con una única fórmula, E = ρ fluido · V d · g, y que su verdadero poder está en combinarla con el peso real del cuerpo para predecir el peso aparente y con la comparación de densidades para predecir si un objeto flota, se hunde o queda en equilibrio.

Más allá del examen, este principio es una herramienta de razonamiento físico que se aplica en ingeniería naval, en la exploración submarina, en la aeronáutica con globos y dirigibles, y en instrumentos de medición como el densímetro. Dominarlo te da, además, una forma distinta de mirar objetos cotidianos: la próxima vez que veas un barco enorme flotando, ya sabrás explicar exactamente por qué no se hunde.

  • Idea clave 1: el empuje depende del fluido y del volumen sumergido, no del material del objeto.
  • Idea clave 2: la flotación depende de comparar densidades medias, no pesos absolutos.
  • Idea clave 3: el peso aparente es siempre menor que el peso real de un cuerpo sumergido.

✅ Resumen rápido: El principio de Arquímedes conecta presión, densidad y fuerza en una sola fórmula, y es la base física de la navegación, la exploración submarina y la aerostación.

Antes de leer cada respuesta, intenta responder tú primeroy comprueba si coincide con lo que dirías tú. Esa práctica activa refuerza mucho más el aprendizaje que leer la respuesta directamente

1. ¿Qué es exactamente el empuje?

El empuje es la fuerza vertical hacia arriba que un fluido ejerce sobre cualquier cuerpo sumergido en él, y es igual al peso del fluido que ese cuerpo desplaza. No es una fuerza distinta a la presión del fluido, sino el resultado neto de las presiones que actúan sobre toda la superficie del cuerpo.

2. ¿El principio de Arquímedes se aplica solo a los líquidos?

No. Se aplica a cualquier fluido, lo que incluye tanto líquidos como gases. Por eso puede explicar tanto la flotación de un barco en el agua como el ascenso de un globo aerostático en el aire, como viste en el problema 6.

3. ¿Por qué un objeto pesado como un barco puede flotar?

Porque lo que determina la flotación no es el peso absoluto del objeto, sino su densidad media. La forma hueca de un barco hace que, contando también el aire de su interior, su densidad media sea menor que la del agua, aunque esté construido con acero, un material mucho más denso que el agua.

4. ¿El empuje depende del material del objeto sumergido?

No directamente. El empuje solo depende de la densidad del fluido, del volumen sumergido y de la gravedad. El material del objeto influye únicamente de forma indirecta, a través de su densidad, que determina cuánto volumen queda sumergido cuando el cuerpo flota.

5. ¿Qué diferencia hay entre peso real y peso aparente?

El peso real es la fuerza de la gravedad sobre el cuerpo (P = m·g) y no cambia por estar sumergido. El peso aparente es lo que «parece pesar» el cuerpo dentro del fluido, y se calcula restando el empuje al peso real (Pa = P − E); siempre es menor que el peso real.

6. ¿Cómo se calcula qué porcentaje de un objeto queda sumergido al flotar?

Se calcula dividiendo la densidad del objeto entre la densidad del fluido (Vd/Vtotal = ρ objeto/ρ fluido). Este cociente, expresado como porcentaje, indica exactamente qué fracción del volumen queda bajo la superficie.

7. ¿Por qué es más fácil flotar en el mar que en una piscina?

Porque el agua de mar es más densa que el agua dulce (por la sal disuelta). Al aumentar la densidad del fluido, para un mismo peso del cuerpo se necesita un volumen sumergido menor para generar el empuje suficiente, así que el cuerpo se hunde menos y flota con más facilidad.

8. ¿Qué relación hay entre el principio de Arquímedes y los submarinos?

Los submarinos controlan su densidad media llenando o vaciando de agua sus tanques de lastre. Al aumentar su densidad media por encima de la del agua, se hunden; al reducirla por debajo, ascienden; y al igualarla exactamente, permanecen en inmersión estable.

9. ¿Puede el empuje ser mayor que el peso de un objeto?

Sí, y de hecho es precisamente esa situación la que hace que un cuerpo flote hacia la superficie o que un globo aerostático ascienda: mientras el empuje sea mayor que el peso, existe una fuerza neta hacia arriba, como calculaste en el problema del globo aerostático.

10. ¿Dónde puedo practicar de forma visual e interactiva este tema?

Te recomendamos el simulador «Flotabilidad» de PhET Interactive Simulations, disponible en español e inglés, que encontrarás enlazado en la sección 7 de este artículo. Te permite comprobar en tiempo real todos los conceptos explicados aquí.

Resuelve los siguientes 10 ejercicios por tu cuenta. Solo se incluye la respuesta final para que puedas autoevaluarte; procura desarrollar tú el procedimiento completo antes de comprobar el resultado. Usa g = 9,8 m/s² y ρ agua = 1000 kg/m³ salvo que se indique lo contrario.

Actividad 1

Calcula el empuje que recibe un objeto que desplaza 0,0008 m³ de agua.

$$E = 7{,}84 \; N$$

Actividad 2

Un cuerpo tiene densidad 1300 kg/m³. Indica si flota o se hunde en agua y calcula el empuje máximo que podría recibir si su volumen es 0,001 m³.

$$Se \; hunde; \quad E_{max} = 9{,}8 \; N$$

Un objeto de masa 3 kg y volumen 0,0035 m³ se sumerge totalmente en agua. Calcula su peso aparente.

$$P_{a} = -4{,}9 \; N$$

Un bloque de corcho de densidad 240 kg/m³ flota en agua. Calcula qué fracción de su volumen queda sumergida.

$$\frac{V_d}{V_{total}} = 0{,}24$$

Un objeto de 8 kg se sumerge por completo en un aceite de densidad 850 kg/m³ y su volumen es 0,006 m³. Calcula la tensión de la cuerda que lo sostiene en equilibrio.

$$T = 28{,}42 \; N$$

Un iceberg de densidad 900 kg/m³ flota en agua de mar de densidad 1030 kg/m³. Calcula el porcentaje de su volumen que queda sumergido.

$$87{,}4\%$$

Calcula la densidad de un mineral de 0,4 kg de masa que, al sumergirse por completo en agua, desplaza 0,00008 m³.

$$\rho = 5000 \; kg/m^3$$

Una plataforma flotante rectangular de 4 m × 3 m flota en agua. Calcula cuánto se hunde adicionalmente al colocar sobre ella una carga de 3600 kg.

$$\Delta h = 0{,}3 \; m$$

Un globo lleno de helio (densidad 0,18 kg/m³) tiene un volumen de 1,5 m³ y una masa total (globo + helio + estructura) de 0,5 kg. El aire que lo rodea tiene densidad 1,2 kg/m³. Calcula la fuerza neta sobre el globo.

$$F_{neta} \approx 12{,}74 \; N \; (ascendente)$$

Un cuerpo de densidad 1000 kg/m³ se introduce en agua pura (1000 kg/m³). Describe, con el valor numérico de referencia, en qué situación de equilibrio queda el cuerpo.

$$\rho_{objeto} = \rho_{fluido} \Rightarrow equilibrio \; en \; el \; interior \; del \; fluido$$

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Presión hidrostática: Qué es, fórmulas y problemas resueltos

Presión hidrostática

La presión hidrostática es la razón por la que sientes los oídos “taponados” al bucear hasta el fondo de una piscina, y también la que permite que enormes represas contengan millones de litros de agua sin romperse. Cada vez que te sumerges en el mar, llenas un tanque de agua o el corazón bombea sangre por tus venas, este fenómeno físico está presente.

¿Te has preguntado por qué los submarinos necesitan un casco tan resistente, o por qué las represas son mucho más gruesas en la base que en la parte superior? La respuesta está en un principio sencillo pero poderoso: cualquier fluido en reposo ejerce una presión que aumenta con la profundidad.

En este artículo aprenderás, de forma progresiva y con ejemplos de la vida cotidiana, qué es la presión hidrostática, cómo se deduce su fórmula, en qué se diferencia de la presión atmosférica y cómo aplicarla para resolver problemas reales de física e ingeniería. Al final encontrarás ejemplos resueltos, problemas de práctica, un simulador interactivo, actividades y preguntas frecuentes para reforzar lo aprendido.

Antes de entrar en materia, conviene tener claros los conceptos que usaremos a lo largo del artículo. Vuelve a esta sección cada vez que encuentres un término que no recuerdes.

TérminoDefinición
Presión (P)Magnitud física que expresa la fuerza perpendicular ejercida sobre una superficie, dividida entre el área de esa superficie.
FluidoSustancia que se deforma continuamente ante un esfuerzo cortante; incluye líquidos y gases.
HidrostáticaRama de la mecánica de fluidos que estudia los fluidos en reposo y las presiones que generan.
Presión atmosférica (P₀)Presión que ejerce el peso de la columna de aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre.
Presión absolutaPresión total medida respecto al vacío; incluye la presión atmosférica.
Presión manométricaPresión medida respecto a la presión atmosférica; es la diferencia entre la presión absoluta y la atmosférica.
Principio de PascalLa presión aplicada a un fluido encerrado se transmite íntegramente a todos los puntos del fluido.
Prensa hidráulicaDispositivo que amplifica una fuerza aplicada, con base en el principio de Pascal.
Vasos comunicantesRecipientes conectados entre sí en los que un mismo líquido alcanza igual nivel, sin importar su forma.
IsóbaraSuperficie o línea imaginaria en la que todos los puntos tienen la misma presión.

Dos magnitudes merecen su propia fórmula porque se usan constantemente en este post:

Densidad (ρ): relación entre la masa de una sustancia y el volumen que ocupa.

$$\rho = \frac{m}{V}$$

Peso específico (γ): peso de una sustancia por unidad de volumen.

$$\gamma = \rho\,g$$

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No importa si comienzas desde cero o solo necesitas reforzar un tema específico; adaptamos cada clase a tus necesidades.

La presión hidrostática es la presión que ejerce un fluido en reposo sobre cualquier punto sumergido en él, como consecuencia del peso del fluido que se encuentra por encima de ese punto. A diferencia de otras presiones, esta actúa en todas las direcciones por igual (no solo hacia abajo), porque un fluido en reposo transmite fuerzas de manera uniforme en cualquier sentido.

Piensa en una piscina: el agua que está sobre tu cabeza cuando te sumerges tiene un peso, y ese peso se reparte sobre toda la superficie de tu cuerpo en forma de presión. Cuanto más profundo estés, mayor será la columna de agua sobre ti y, por lo tanto, mayor la presión que sientes.

Tres ideas resumen el concepto:

  • La presión hidrostática aumenta con la profundidad.
  • Depende de la densidad del fluido: los fluidos más densos generan más presión a la misma profundidad.
  • No depende de la forma del recipiente, del área de la superficie ni de la cantidad total (volumen) de fluido.

📌 En resumen: La presión hidrostática es la presión que un fluido en reposo ejerce sobre un punto sumergido, debido al peso del fluido que está por encima. Depende solo de la profundidad, la densidad del fluido y la gravedad.

🤔 Pregunta para pensar: ¿Por qué crees que un buzo siente más presión en los oídos a 20 metros de profundidad que a 5 metros, si en ambos casos está sumergido en el mismo mar?

Para deducir la fórmula, imagina una columna de fluido de área de base A y altura h, como la de la Figura 1. La presión en el punto inferior de esa columna es el resultado de dividir el peso del fluido que está encima entre el área sobre la que actúa ese peso.

Deducción de la presión hidrostática
Figura 1. Columna de fluido de área A y altura h utilizada para deducir la fórmula de la presión hidrostática.

Partimos de la definición general de presión:

$$P = \frac{F}{A}$$

La fuerza que actúa sobre la base de la columna es el peso del fluido contenido en ella:

$$F = m\,g$$

Como la masa se puede escribir en función de la densidad y el volumen, y el volumen de la columna es el área multiplicada por la altura:

$$m = \rho\,V \qquad V = A\,h$$

Sustituyendo estas expresiones, la fuerza queda:

$$F = \rho\,V\,g = \rho\,A\,h\,g$$

Sustituyendo esta fuerza en la definición de presión y simplificando el área A, obtenemos la fórmula fundamental de la presión hidrostática:

$$P = \rho\,g\,h$$

Donde P: presión (Pa) · ρ: densidad del fluido (kg/m³) · g: gravedad (m/s²) · h: profundidad (m)

La fórmula P = ρgh calcula la presión que aporta únicamente el fluido. Pero en la superficie de cualquier líquido abierto a la atmósfera también actúa la presión atmosférica (P₀), que en promedio a nivel del mar vale 101 325 Pa (101,3 kPa). Por eso distinguimos dos tipos de presión:

$$P_{abs} = P_0 + \rho\,g\,h$$

Presión absoluta: se mide con respecto al vacío.

$$P_{man} = P_{abs} – P_0 = \rho\,g\,h$$

Presión manométrica: se mide con respecto a la presión atmosférica.

Un ejemplo cotidiano: cuando revisas la presión de las llantas de un carro, el manómetro marca la presión manométrica (por eso, cuando el neumático está “vacío”, en realidad todavía tiene dentro aire a presión atmosférica).

📌 En resumen: La fórmula P = ρgh se obtiene al dividir el peso de una columna de fluido entre su área de base. Si se suma la presión atmosférica se obtiene la presión absoluta; si no, se habla de presión manométrica.

🤔 Pregunta para pensar: Si un manómetro marca 0 Pa dentro de un neumático completamente desinflado, ¿cuál sería en ese momento su presión absoluta?

La ley fundamental de la hidrostática, atribuida a Simon Stevin, establece que la diferencia de presión entre dos puntos de un mismo fluido en reposo depende únicamente de la diferencia de profundidad entre ellos, sin importar la trayectoria que se siga para ir de un punto a otro:

$$\Delta P = P_2 – P_1 = \rho\,g\,(h_2 – h_1)$$

Una consecuencia directa de esta ley es que todos los puntos que están a la misma profundidad dentro de un mismo fluido tienen la misma presión, sin importar la forma del recipiente. Esto explica por qué, en un sistema de vasos comunicantes, un líquido siempre alcanza el mismo nivel en todos los recipientes conectados, sin importar su forma o ancho.

📌 En resumen: La diferencia de presión entre dos puntos de un fluido en reposo depende solo de la diferencia de profundidad entre ellos. Por eso, puntos a igual profundidad tienen igual presión, sin importar la forma del recipiente.

De la fórmula P = ρgh se deduce que la presión hidrostática depende de tres variables, todas ellas en relación directamente proporcional:

FactorRelación con la presiónEjemplo
Profundidad (h)A mayor profundidad, mayor presión.La presión a 50 m de profundidad es mayor que a 5 m.
Densidad del fluido (ρ)A mayor densidad, mayor presión a igual profundidad.El mercurio (ρ = 13 600 kg/m³) genera más presión que el agua a la misma altura.
Gravedad (g)A mayor gravedad, mayor presión.Un mismo tanque de agua ejercería.
Relación lineal entre la presión hidrostática y la profundidad
Figura 2. La presión hidrostática crece linealmente con la profundidad: a mayor h, mayor P.

Es igual de importante saber qué no afecta la presión hidrostática: no depende de la forma del recipiente, del área de su base ni del volumen total de fluido almacenado. Esta idea, muy contraintuitiva para muchos estudiantes, se conoce como la paradoja hidrostática y se retoma en la sección de errores comunes.

🤔 Pregunta para pesar: Dos piscinas tienen la misma profundidad de agua (2 m), pero una es diez veces más grande que la otra. ¿En cuál de las dos es mayor la presión en el fondo?

Estrechamente relacionado con la hidrostática está el principio de Pascal, formulado por Blaise Pascal en el siglo XVII: cualquier cambio de presión aplicado a un fluido encerrado se transmite, sin disminuir, a todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente que lo contiene.

Principio de Pascal aplicado a la prensa hidráulica
Figura 3. En la prensa hidráulica, una fuerza F₁ aplicada sobre un pistón de área pequeña A₁ se equilibra con una fuerza F₂ mayor aplicada sobre un pistón de área grande A₂, porque la presión se conserva en todo el fluido.

Este principio permite explicar el funcionamiento de la prensa hidráulica: si se aplica una fuerza pequeña sobre un pistón de área pequeña, se genera la misma presión en todo el fluido, de modo que en un pistón de área mucho mayor se necesita (o se obtiene, según el sentido de uso) una fuerza mucho más grande para mantener el equilibrio de presiones:

$$\frac{F_1}{A_1} = \frac{F_2}{A_2}$$

Los frenos hidráulicos de los autos, los gatos hidráulicos de los talleres y las sillas de los dentistas funcionan siguiendo esta misma idea.

Una de las mejores formas de comprender cómo cambia la presión con la profundidad, la densidad y la gravedad es experimentarlo tú mismo. Por eso te recomendamos el simulador “Bajo Presión” (Under Pressure), desarrollado por PhET Interactive Simulations de la Universidad de Colorado Boulder.

¿Por qué es importante? Este simulador permite visualizar en tiempo real cómo un medidor de presión (manómetro) cambia su lectura al sumergirse en distintos fluidos, al cambiar la forma del recipiente o al modificar la gravedad del planeta. Así puedes comprobar de forma interactiva que la presión depende de la profundidad y la densidad, pero no de la forma del recipiente, reforzando justamente los conceptos trabajados en este artículo.

¿Cómo usarlo?

  • Arrastra el manómetro (el instrumento con la esfera de medición) a distintas profundidades dentro del agua y anota la lectura de presión.
  • Cambia el líquido y repite las mediciones a la misma profundidad para comparar.
  • Prueba cambiar la gravedad del planeta y observa cómo varía la presión, incluso a la misma profundidad y con el mismo líquido.

El estudio de la presión hidrostática no se queda en la teoría: es la base del diseño de numerosas obras de ingeniería y tecnologías que usamos a diario.

Represas y diques

Los muros de contención de una represa deben ser mucho más gruesos en la base que en la parte superior, precisamente porque la presión hidrostática aumenta con la profundidad y, por lo tanto, la fuerza que el agua ejerce sobre el muro es mayor cerca del fondo.

Buceo y trajes de inmersión profunda

Los buzos deben descender y ascender de forma controlada porque su cuerpo experimenta cambios de presión hidrostática con la profundidad; por eso usan trajes y equipos diseñados para resistir presiones muy superiores a la atmosférica.

Sistemas hidráulicos

Gatos hidráulicos, frenos de automóviles y brazos de maquinaria pesada funcionan aplicando el principio de Pascal junto con la relación P = ρgh en los fluidos que utilizan como medio de transmisión de fuerza.

Diseño de submarinos

El casco de un submarino debe soportar presiones absolutas enormes a grandes profundidades, calculadas precisamente con la fórmula de la presión hidrostática, sumada a la presión atmosférica en la superficie.

Torres y tanques elevados de agua potable

Los tanques de agua se ubican en lo alto de torres para que, gracias a la presión hidrostática generada por la altura de la columna de agua, esta llegue con suficiente presión a los grifos de las viviendas sin necesidad de bombeo constante.

Imagina una represa hidroeléctrica colombiana con 60 m de agua acumulada. Los ingenieros deben calcular, con la fórmula P = ρgh, la presión que el agua ejerce a distintas profundidades del muro:

$$P_{10\,m} = 1000 \times 9.8 \times 10 \approx 98\ \text{kPa} \qquad P_{60\,m} = 1000 \times 9.8 \times 60 \approx 588\ \text{kPa}$$

¡Seis veces más presión al pasar de 10 a 60 m de profundidad! Por esta razón, el muro de una represa no tiene un grosor uniforme: se construye considerablemente más ancho en la base, donde debe resistir la mayor fuerza por unidad de área, y más delgado en la parte alta, cerca de la superficie del embalse. Este mismo razonamiento se aplica al diseño de piscinas grandes, tanques industriales y muros de contención de agua.

🤔 Pregunta para pensar: Si una represa duplicara su altura de agua embalsada, ¿qué le pasaría a la presión en su base? ¿Y si, en cambio, se mantuviera la altura pero se usara un líquido más denso que el agua?

Estos son los errores más frecuentes entre estudiantes al resolver ejercicios de presión hidrostática. Revísalos antes de pasar a los ejemplos:

  • Confundir presión con fuerza. La presión (P = ρgh) no depende del área, pero la fuerza sí (F = P·A). No son lo mismo.
  • Olvidar sumar la presión atmosférica cuando el problema pide la presión absoluta y no la manométrica.
  • No convertir las unidades. Mezclar densidades en g/cm³ con profundidades en metros, o presiones en mmHg con cálculos en pascales, sin convertir antes, genera resultados incorrectos.
  • Creer que la presión depende de la forma o el volumen del recipiente (paradoja hidrostática): dos recipientes de formas distintas, pero con la misma altura de un mismo líquido, tienen la misma presión en el fondo.
  • Usar la densidad incorrecta, confundiendo la densidad del fluido con la densidad de un objeto sumergido en él.
  • Olvidar que la presión actúa en todas las direcciones, no solo hacia abajo; por eso empuja también las paredes laterales de un recipiente.

📌 En resumen: Los errores más comunes son confundir presión con fuerza, olvidar la presión atmosférica, no convertir unidades y pensar que la forma o el volumen del recipiente afectan la presión.


A continuación resolvemos cuatro ejemplos de dificultad creciente y en contextos distintos, para que veas la fórmula P = ρgh aplicada paso a paso. Usaremos g = 9,8 m/s² y P₀ = 101,3 kPa cuando se requiera la presión absoluta.

Ejemplo resuelto 1: Presión en una piscina

Un nadador se sumerge 3 m en una piscina de agua dulce (ρ = 1000 kg/m³). Calcula la presión manométrica que experimenta.

Paso 1. Identificar los datos: ρ = 1000 kg/m³, h = 3 m, g = 9,8 m/s².

Paso 2. Aplicar la fórmula de la presión manométrica:

$$P = \rho\,g\,h$$

Paso 3. Sustituir los valores y resolver:

$$P = 1000 \times 9.8 \times 3 = 29\,400\ \text{Pa} = 29.4\ \text{kPa}$$

Ejemplo resuelto 2: Comparando agua dulce y agua de mar

Un buzo se sumerge 10 m en el mar, donde la densidad del agua salada es ρ = 1025 kg/m³. Calcula la presión manométrica y compárala con la que tendría a la misma profundidad en agua dulce.

Paso 1. Con agua de mar:

$$P_{mar} = 1025 \times 9.8 \times 10 = 100\,450\ \text{Pa} \approx 100.45\ \text{kPa}$$

Paso 2. Con agua dulce (ρ = 1000 kg/m³) a la misma profundidad:

$$P_{dulce} = 1000 \times 9.8 \times 10 = 98\,000\ \text{Pa} = 98\ \text{kPa}$$

Paso 3. El agua de mar, al ser más densa, genera aproximadamente un 2,5 % más de presión que el agua dulce a la misma profundidad, confirmando que la densidad influye directamente en la presión:

$$P_{mar} \approx 100.45\ \text{kPa} \ > \ P_{dulce} = 98\ \text{kPa}$$

Ejemplo resuelto 3: ¿A qué profundidad de aceite se alcanza cierta presión?

Un tanque contiene aceite (ρ = 800 kg/m³). ¿A qué profundidad la presión manométrica alcanza los 50 kPa?

Paso 1. Partimos de P = ρgh y despejamos la profundidad:

$$h = \frac{P}{\rho\,g}$$

Paso 2. Sustituimos y resolvemos:

$$h = \frac{50\,000}{800 \times 9.8} = \frac{50\,000}{7840} \approx 6.38\ \text{m}$$

Ejemplo resuelto 4: La paradoja hidrostática, recipientes de distinta forma

Dos recipientes de formas completamente distintas (uno cilíndrico y otro cónico invertido) contienen agua hasta la misma altura, h = 2 m. Calcula y compara la presión en el fondo de cada uno.

Paso 1. La fórmula P = ρgh no incluye ninguna variable relacionada con la forma del recipiente, solo la profundidad h.

Paso 2. Para ambos recipientes:

$$P = 1000 \times 9.8 \times 2 = 19\,600\ \text{Pa} = 19.6\ \text{kPa}$$

Paso 3. Aunque el volumen de agua en cada recipiente es muy distinto, la presión en el fondo es exactamente la misma en los dos, porque solo depende de la altura de la columna de agua:

$$P_1 = P_2 = 19.6\ \text{kPa}$$

Estos seis problemas integran varios conceptos del artículo (presión absoluta, ley fundamental de la hidrostática y principio de Pascal) en contextos variados: buceo profesional, ingeniería civil, laboratorio, tuberías, vasos comunicantes y sistemas hidráulicos.

Problema resuelto 1: Presión absoluta en buceo profesional

Un buzo profesional desciende hasta 30 m en agua de mar (ρ = 1025 kg/m³). Calcula la presión absoluta que soporta, en pascales y en atmósferas (1 atm = 101 325 Pa).
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Presión manométrica:
$$P_{man} = \rho\,g\,h = 1025 \times 9.8 \times 30 = 301\,350\ \text{Pa}$$
Paso 2. Presión absoluta:
$$P_{abs} = P_0 + P_{man} = 101\,325 + 301\,350 = 402\,675\ \text{Pa} \approx 402.7\ \text{kPa}$$
Paso 3. Expresada en atmósferas:
$$\frac{402\,675}{101\,325} \approx 3.97\ \text{atm}$$
¡Lo lograste! La física se entiende paso a paso, y acabas de dar uno muy importante.

Problema resuelto 2: Presión en la base del muro de una represa

Calcula la presión manométrica en la base de una represa cuyo embalse de agua dulce alcanza 45 m de altura.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Datos: ρ = 1000 kg/m³, h = 45 m, g = 9,8 m/s².

Paso 2. Aplicamos la fórmula y resolvemos:
$$P = \rho\,g\,h = 1000 \times 9.8 \times 45 = 441\,000\ \text{Pa} = 441\ \text{kPa}$$
Paso 3. Esta presión equivale a más de cuatro veces la presión atmosférica normal, lo que explica por qué la base del muro debe ser mucho más gruesa que la parte superior.
¡Muy bien! Cada problema que resuelves te acerca a comprender el mundo que te rodea.

Problema resuelto 3: Presión del mercurio en un barómetro

Un tubo de laboratorio contiene mercurio (ρ = 13 600 kg/m³) hasta una altura de 0,75 m. Calcula la presión manométrica en el fondo y compárala con la que generaría una columna de agua de la misma altura.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Con mercurio:
$$P_{Hg} = 13\,600 \times 9.8 \times 0.75 = 99\,960\ \text{Pa} \approx 99.96\ \text{kPa}$$
Paso 2. Con agua a la misma altura:
$$P_{agua} = 1000 \times 9.8 \times 0.75 = 7350\ \text{Pa} \approx 7.35\ \text{kPa}$$
Paso 3. El mercurio, al ser 13,6 veces más denso que el agua, genera prácticamente 13,6 veces más presión con la misma altura de columna; por eso los barómetros de mercurio son mucho más compactos que uno equivalente con agua:
$$P_{Hg} \approx 99.96\ \text{kPa} \quad (\approx 13.6\times P_{agua})$$
¡Excelente trabajo! Convertiste datos, fórmulas y razonamiento en una solución.

Problema resuelto 4: Diferencia de presión entre dos puntos de una tubería

En una tubería vertical llena de agua, un punto A está a 10 m de profundidad y un punto B está a 25 m de profundidad. Calcula la diferencia de presión entre A y B.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Aplicamos la ley fundamental de la hidrostática:
$$\Delta P = \rho\,g\,(h_2 – h_1)$$
Paso 2. Sustituimos y resolvemos:
$$\Delta P = 1000 \times 9.8 \times (25 – 10) = 1000 \times 9.8 \times 15 = 147\,000\ \text{Pa} = 147\ \text{kPa}$$
¡Felicitaciones! Acabas de demostrar que la física no es memorizar fórmulas, sino aprender a pensar.

Problema resuelto 5: Vasos comunicantes con dos líquidos no miscibles

En un tubo en U se colocan agua (ρ = 1000 kg/m³) y aceite (ρ = 850 kg/m³), que no se mezclan. Si la columna de agua mide 12 cm de altura, ¿qué altura debe tener la columna de aceite para que las presiones se equilibren en el punto de contacto?
Muéstrame la respuesta
Paso 1. En el punto de contacto entre los dos líquidos, las presiones que ejerce cada columna deben ser iguales:
$$\rho_{agua}\,g\,h_{agua} = \rho_{aceite}\,g\,h_{aceite}$$
Paso 2. La gravedad se cancela en ambos lados, y despejamos la altura de aceite:
$$h_{aceite} = \frac{\rho_{agua}\cdot h_{agua}}{\rho_{aceite}} = \frac{1000 \times 12}{850} \approx 14.1\ \text{cm}$$
¡Lo conseguiste! Cuando comprendes el fenómeno, las fórmulas empiezan a tener sentido.

Problema resuelto 6: Fuerza de salida en una prensa hidráulica

En una prensa hidráulica, el pistón pequeño tiene un área A₁ = 5 cm² y el pistón grande tiene un área A₂ = 250 cm². Si se aplica una fuerza F₁ = 40 N sobre el pistón pequeño, calcula la fuerza F₂ que se obtiene en el pistón grande.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Aplicamos el principio de Pascal:
$$\frac{F_1}{A_1} = \frac{F_2}{A_2}$$
Paso 2. Despejamos F₂ y sustituimos:
$$F_2 = F_1 \times \frac{A_2}{A_1} = 40 \times \frac{250}{5} = 40 \times 50 = 2000\ \text{N}$$
¡Desafío superado! ⚡ Tu esfuerzo acaba de convertirse en conocimiento.

La presión hidrostática es uno de los conceptos más útiles de la física de fluidos: con una sola fórmula, P = ρgh, puedes explicar desde el dolor en los oídos al bucear hasta el diseño de una represa o un submarino. Recuerda las tres ideas más importantes del artículo:

  • La presión hidrostática depende solo de la profundidad, la densidad del fluido y la gravedad, nunca de la forma o el volumen del recipiente.
  • Distinguir entre presión absoluta (P₀ + ρgh) y presión manométrica (ρgh) es clave para no cometer errores en los ejercicios.
  • El principio de Pascal amplía estas ideas para explicar sistemas hidráulicos que multiplican fuerzas, como gatos, frenos y prensas.

Dominar este tema te prepara para comprender temas más avanzados de mecánica de fluidos, como el principio de Arquímedes y la flotabilidad, la dinámica de fluidos y numerosas aplicaciones en ingeniería civil, mecánica y naval. Pon a prueba lo aprendido con el simulador recomendado y con las actividades al final del artículo.


1. ¿Qué es la presión hidrostática en física?

Es la presión que ejerce un fluido en reposo sobre cualquier punto sumergido en él, debido al peso de la columna de fluido que se encuentra por encima. Depende únicamente de la profundidad, la densidad del fluido y la gravedad.

2. ¿Cuál es la fórmula de la presión hidrostática?

La fórmula fundamental es P = ρgh para la presión manométrica. Si se necesita la presión absoluta, se suma la presión atmosférica: P abs = P₀ + ρgh.

3. ¿La presión hidrostática depende de la forma del recipiente?

No. Solo depende de la profundidad, la densidad del fluido y la gravedad; la forma, el área de la base o el volumen total del recipiente no afectan su valor. A esto se le conoce como la paradoja hidrostática.

4. ¿Cuál es la diferencia entre presión hidrostática y presión atmosférica?

La presión hidrostática es la que ejerce el peso de un fluido en reposo (como el agua), mientras que la presión atmosférica es la que ejerce el peso de la columna de aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre. Ambas se suman para obtener la presión absoluta.

5. ¿Qué es la presión absoluta y la presión manométrica?

La presión absoluta es la presión total, medida desde el vacío, e incluye la presión atmosférica. La presión manométrica es la que se mide con relación a la presión atmosférica, como la que marca un manómetro de neumáticos.

6. ¿Por qué duelen los oídos al bucear?

Porque a medida que aumenta la profundidad, la presión hidrostática crece de forma proporcional (P = ρgh) y actúa sobre el tímpano, generando una sensación de presión o dolor si no se iguala mediante técnicas de compensación.

7. ¿Cómo se relaciona la presión hidrostática con el principio de Pascal?

El principio de Pascal establece que un cambio de presión aplicado a un fluido encerrado se transmite íntegramente a todos sus puntos. Junto con P = ρgh, explica el funcionamiento de sistemas hidráulicos como gatos y prensas hidráulicas.

8. ¿Qué unidades se usan para medir la presión hidrostática?

En el Sistema Internacional se usa el pascal (Pa = N/m²); también son comunes el kilopascal (kPa), la atmósfera (atm), el bar y el milímetro de mercurio (mmHg).

9. ¿La presión hidrostática depende de la cantidad de líquido?

No depende del volumen total ni de la masa del líquido, sino exclusivamente de la altura de la columna (profundidad), la densidad del fluido y la gravedad.

10. ¿Cómo se calcula la presión en el fondo de una represa?

Se aplica la fórmula P = ρgh, usando la densidad del agua y la altura máxima de la columna de agua sobre el punto de interés en la base del muro. Esta presión aumenta con la profundidad, por lo que los muros de las represas se diseñan más gruesos en la base.


Resuelve los siguientes 10 ejercicios utilizando la fórmula de la presión hidrostática y, cuando corresponda, la presión atmosférica (P₀ = 101,3 kPa) y g = 9,8 m/s². Al final de cada uno encontrarás la respuesta para que verifiques tu procedimiento.

  1. Calcula la presión manométrica que experimenta un buzo a 8 m de profundidad en agua dulce (ρ = 1000 kg/m³).
$$P = 78.4\ \text{kPa}$$
  1. Una alberca contiene agua hasta 2,5 m de profundidad. Determina la presión absoluta en el fondo.
$$P_{abs} = 125.8\ \text{kPa}$$
  1. ¿A qué profundidad la presión manométrica del agua de mar (ρ = 1025 kg/m³) alcanza 200 kPa?
$$h \approx 19.9\ \text{m}$$
  1. Un tanque contiene glicerina (ρ = 1260 kg/m³) hasta una altura de 1,8 m. Calcula la presión manométrica en el fondo.
$$P \approx 22.2\ \text{kPa}$$
  1. Dos puntos de un lago están a 4 m y 12 m de profundidad. Calcula la diferencia de presión entre ellos.
$$\Delta P = 78.4\ \text{kPa}$$
  1. En una prensa hidráulica, A₁ = 8 cm² y A₂ = 400 cm². Si F₁ = 25 N, calcula la fuerza de salida F₂.
$$F_2 = 1250\ \text{N}$$
  1. Un submarino se sumerge hasta 150 m en agua de mar (ρ = 1025 kg/m³). Calcula la presión absoluta que soporta su casco.
$$P_{abs} \approx 1.61\ \text{MPa}$$
  1. Una columna de líquido de 3 m de altura genera una presión manométrica de 26,46 kPa. Calcula la densidad del líquido.
$$\rho = 900\ \text{kg/m}^3$$
  1. En un tubo en U con agua y aceite (ρ_aceite = 850 kg/m³), la columna de agua mide 20 cm. ¿Qué altura alcanza la columna de aceite en equilibrio?
$$h_{aceite} \approx 23.5\ \text{cm}$$
  1. Determina la fuerza total que ejerce el agua sobre el fondo de un tanque rectangular de 2 m × 3 m, lleno hasta 1,5 m de profundidad.
$$F = 88.2\ \text{kN}$$

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Presión: Qué es, fórmulas y ejercicios resueltos

Presión

La presión está presente en momentos tan cotidianos como clavar una tachuela en la pared, inflar las llantas de una bicicleta o sentir cómo se «tapan» los oídos al bucear en una piscina.

Una persona inflando la llanta trasera de la bicicleta aumentando la presión interna

¿Por qué una tachuela con punta afilada se clava con facilidad, mientras que empujar con el dedo la misma fuerza sobre una superficie plana apenas deja marca? ¿Por qué, al bucear, la incomodidad en los oídos aumenta cuanto más profundo te sumerges, incluso si el agua está perfectamente quieta? Las respuestas a estas preguntas tienen un nombre en física: presión.

En este artículo aprenderás, de manera progresiva y con ejemplos de la vida real, qué es la presión, cómo se calcula, por qué varía con la profundidad en los fluidos (presión hidrostática) y cómo funciona el principio de Pascal detrás de frenos hidráulicos y elevadores de autos. Al final encontrarás un simulador interactivo, ejemplos y problemas resueltos paso a paso, y una batería de actividades para practicar.

Antes de avanzar, familiarízate con estos conceptos. Volver a esta lista cuando tengas dudas te ayudará a seguir las explicaciones sin perderte.

  • Presión (P): magnitud física escalar que mide la fuerza aplicada perpendicularmente sobre una superficie, dividida entre el área de esa superficie.
  • Fuerza perpendicular o normal a la superficie: componente de la fuerza que actúa exactamente en la dirección perpendicular al plano sobre el que se ejerce.
  • Área (A): extensión de la superficie sobre la que se distribuye la fuerza; se mide en metros cuadrados (m²) en el Sistema Internacional.
  • Pascal (Pa): unidad de presión del Sistema Internacional, equivalente a un newton por metro cuadrado (1 Pa = 1 N/m²).
  • Presión atmosférica (P₀ o Patm): presión que ejerce el peso de la columna de aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre.
  • Densidad (ρ): relación entre la masa de una sustancia y el volumen que ocupa; se mide en kg/m³.
  • Presión hidrostática: presión que ejerce un fluido en reposo sobre un cuerpo o sobre las paredes de su recipiente, debido al peso del propio fluido.
  • Presión absoluta: presión total medida respecto al vacío, incluyendo la presión atmosférica.
  • Presión manométrica: presión medida respecto a la presión atmosférica local (es decir, la presión «extra» que se suma a la atmosférica).
  • Principio de Pascal: principio según el cual la presión aplicada a un fluido encerrado se transmite íntegramente a todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente que lo contiene.
  • Manómetro: instrumento utilizado para medir la presión de un fluido.

En LaProfeMatematik acompañamos a estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad mediante clases online.

  • Explicaciones paso a paso
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No importa si comienzas desde cero o solo necesitas reforzar un tema específico; adaptamos cada clase a tus necesidades.

La presión es una magnitud física escalar que describe cómo se distribuye una fuerza sobre una superficie. Formalmente, se define como el cociente entre la componente de la fuerza que actúa perpendicularmente a una superficie y el área de esa superficie.

Esta idea explica fenómenos que quizás ya conocías intuitivamente: un cuchillo bien afilado corta mejor que uno desgastado porque concentra la misma fuerza en un área muchísimo menor, generando una presión mucho mayor sobre el material que corta.

A diferencia de la fuerza, que es una magnitud vectorial (tiene dirección y sentido), la presión es escalar: solo tiene magnitud. Sin embargo, la fuerza que la origina sí actúa en una dirección específica —siempre perpendicular a la superficie considerada—, por lo que al analizar problemas de presión siempre debes identificar primero cuál es la componente de la fuerza perpendicular a la superficie de interés.

¿Ya intentaste alguna vez acostarte sobre una cama de clavos en una feria de ciencias? Si los clavos están muy juntos, tu peso se reparte entre cientos de puntas y la presión sobre cada una es pequeña; por eso no te lastimas, aunque la fuerza total (tu peso) sea exactamente la misma que si te acostaras sobre un solo clavo.

📌 Resumen: La presión es una magnitud escalar que relaciona una fuerza perpendicular con el área sobre la que actúa. A menor área, mayor presión para una misma fuerza.

🤔 Pregunta reflexiva: ¿Por qué los esquís y las raquetas de nieve tienen una superficie tan grande? Relaciona tu respuesta con el concepto de presión.

La fórmula que define la presión es sencilla, pero debes dominarla a la perfección porque es la base de todo el tema:

$$P = \frac{F}{A}$$

Donde P es la presión, F es la magnitud de la fuerza perpendicular aplicada sobre la superficie, y A es el área de esa superficie.

Comparación de dos bloques que ejercen la misma fuerza F sobre áreas de contacto distintas: el bloque con área grande genera menor presión y el bloque con área pequeña genera mayor presión
Figura 1. Para una misma fuerza F, un área de contacto menor produce una presión mayor, y viceversa.

Esta relación te dice dos cosas fundamentales, ambas visibles en la Figura 1: para una misma fuerza, la presión es mayor cuando el área es menor, y la presión es menor cuando el área es mayor.

En el Sistema Internacional de Unidades, la presión se mide en pascales (Pa), en honor al científico francés Blaise Pascal. Un pascal equivale a la presión que ejerce una fuerza de un newton distribuida sobre un área de un metro cuadrado:

$$1\ \text{Pa} = 1\ \frac{\text{N}}{\text{m}^2}$$

Como el pascal es una unidad muy pequeña para muchas aplicaciones cotidianas, es común encontrar la presión expresada en otras unidades. Las equivalencias más usadas son:

  • 1 atmósfera (atm) = 101 325 Pa (la presión atmosférica estándar al nivel del mar).
  • 1 atm = 760 mmHg (milímetros de mercurio, usados frecuentemente en meteorología y medicina).
  • 1 bar = 100 000 Pa (muy usada en meteorología e ingeniería).
  • 1 kPa (kilopascal) = 1000 Pa.

📌 Resumen: P = F/A. La unidad SI es el pascal (1 Pa = 1 N/m²); también se usan atmósferas, mmHg y bares, con equivalencias fijas entre ellas.

🤔 Pregunta reflexiva: Si duplicas la fuerza aplicada sobre una superficie y, al mismo tiempo, duplicas el área, ¿la presión aumenta, disminuye o queda igual? Justifica con la fórmula.

La presión atmosférica es la presión que ejerce el peso de toda la columna de aire de la atmósfera sobre cada punto de la superficie terrestre. Aunque no lo percibas conscientemente, en este momento el aire ejerce sobre tu cuerpo una presión aproximada de 101 325 Pa al nivel del mar, ¡equivalente al peso de un automóvil pequeño repartido sobre tu cuerpo! No lo sientes porque la presión de los fluidos internos de tu cuerpo la equilibra desde adentro.

La presión atmosférica disminuye con la altitud, ya que a mayor altura hay una columna de aire más corta (y por tanto menos aire) por encima de ese punto. Por eso cuesta más respirar en la cima de una montaña alta que al nivel del mar.

El instrumento clásico para medir la presión atmosférica es el barómetro de mercurio, inventado por Evangelista Torricelli en 1643. Consiste en un tubo cerrado por un extremo, lleno de mercurio e invertido sobre un recipiente con el mismo líquido: la presión atmosférica sostiene una columna de mercurio de aproximadamente 760 mm de altura al nivel del mar, de donde proviene la unidad mmHg.

📌 Resumen: La presión atmosférica (≈101 325 Pa al nivel del mar) es el peso de la columna de aire sobre un punto; disminuye con la altitud y se mide con un barómetro.

🤔 Pregunta reflexiva: ¿Por qué crees que las bolsas de papas fritas se ven «infladas» cuando las subes a una montaña o viajas en avión?

Cuando un cuerpo está sumergido en un líquido en reposo, experimenta una presión adicional debida al peso del fluido que tiene por encima. A esta se le llama presión hidrostática, y explica por qué la presión en el fondo de una piscina es mayor que cerca de la superficie.

Recipiente con fluido en el que se muestran tres profundidades distintas h1, h2 y h3, con flechas que representan una presión creciente a medida que aumenta la profundidad
Figura 2. La presión hidrostática aumenta con la profundidad: a mayor h, mayor presión sobre las paredes del recipiente.

La presión hidrostática depende de tres factores: la densidad del fluido (ρ), la aceleración de la gravedad (g) y la profundidad (h) a la que se encuentra el punto considerado, medida desde la superficie libre del fluido:

$$P_{hid} = \rho \, g \, h$$

Fíjate en un resultado importante: la presión hidrostática no depende de la forma ni del área del recipiente, solo de la profundidad, la densidad del fluido y la gravedad. Esto significa que dos puntos a la misma profundidad, dentro del mismo fluido, siempre están sometidos a la misma presión, sin importar la forma del recipiente.

Si el recipiente está abierto a la atmósfera, la presión total en un punto sumergido no es solo la debida al fluido: hay que sumarle la presión atmosférica que actúa sobre la superficie libre. A esta presión total se le llama presión absoluta:

$$P_{abs} = P_0 + \rho \, g \, h$$

donde P₀ es la presión atmosférica en la superficie. Por su parte, la presión manométrica (o relativa) es solo la parte adicional debida al fluido, sin contar la presión atmosférica; es la que suelen indicar los manómetros de uso común, como los de los neumáticos:

$$P_{man} = \rho \, g \, h$$

Es decir: P_abs = P₀ + P_man. Ambas fórmulas son la misma idea expresada con distinto punto de referencia (el vacío absoluto, o la presión atmosférica local).

📌 Resumen: La presión hidrostática es Phid = ρgh; depende solo de la densidad, la gravedad y la profundidad. La presión absoluta suma la atmosférica (Pabs = P0 + ρgh); la manométrica no la incluye.

🤔 Pregunta reflexiva: Si sumerges un objeto la misma profundidad en agua y luego en aceite (menos denso que el agua), ¿en cuál de los dos líquidos sentirá una mayor presión hidrostática?

El principio de Pascal, formulado por Blaise Pascal en el siglo XVII, establece que la presión aplicada a un fluido incompresible encerrado en un recipiente se transmite íntegramente y por igual a todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente que lo contiene.

Este principio, aparentemente simple, es la base de mecanismos que multiplican fuerzas de forma sorprendente: frenos hidráulicos, gatos hidráulicos, elevadores de autos y sillas de dentista, entre otros.

La aplicación más conocida del principio de Pascal es la prensa o elevador hidráulico, formada por dos pistones de áreas diferentes conectados por un fluido incompresible.

Prensa hidráulica con dos cilindros conectados por un fluido incompresible: un pistón pequeño de área A1 recibe una fuerza pequeña F1, y un pistón grande de área A2 genera una fuerza grande F2, ilustrando F1 entre A1 igual a F2 entre A2
Figura 3. Prensa hidráulica: al aplicar una fuerza pequeña F1 sobre el pistón de área pequeña A1, se genera una fuerza mucho mayor F2 en el pistón de área grande A2.

Como la presión se transmite por igual a todo el fluido, la presión generada por el pistón pequeño es igual a la que se recibe en el pistón grande:

$$\frac{F_1}{A_1} = \frac{F_2}{A_2}$$

De aquí puedes despejar la fuerza de salida:

$$F_2 = F_1 \times \frac{A_2}{A_1}$$

Esto significa que, si el área del pistón grande es, por ejemplo, 50 veces mayor que la del pistón pequeño, una fuerza pequeña aplicada en el pistón chico se convierte en una fuerza 50 veces mayor en el pistón grande. Sin embargo —y esto suele sorprender a los estudiantes— no se obtiene energía gratis: el pistón pequeño debe recorrer una distancia mucho mayor que la que sube el pistón grande, exactamente en la misma proporción, por conservación de energía.

📌 Resumen: El principio de Pascal establece que la presión se transmite íntegramente en un fluido encerrado: F1/A1 = F2/A2. Una prensa hidráulica multiplica la fuerza a costa de una menor distancia recorrida en el pistón grande.

🤔 Pregunta reflexiva: En el sistema de frenos hidráulicos de un automóvil, ¿por qué el pedal de freno debe recorrer cierta distancia para que las pastillas frenen las ruedas con fuerza?

El concepto de presión está detrás de un enorme número de tecnologías y fenómenos naturales. Algunos ejemplos:

  • Cuchillos, agujas y clavos: concentran la fuerza en un área mínima para lograr presiones muy altas y penetrar materiales.
  • Neumáticos y esquís: reparten el peso del vehículo o de la persona sobre un área mayor para reducir la presión sobre el suelo o la nieve.
  • Frenos y elevadores hidráulicos: aplican el principio de Pascal para multiplicar fuerzas con una fuerza de entrada pequeña.
  • Submarinos y trajes de buceo: deben resistir la enorme presión hidrostática que aumenta con la profundidad del océano.
  • Meteorología: los mapas del tiempo usan zonas de alta y baja presión atmosférica para predecir el clima.
  • Suero intravenoso: en medicina, la bolsa de suero se cuelga a cierta altura para que la presión hidrostática del líquido supere la presión sanguínea del paciente y pueda fluir hacia la vena.

📌 Resumen: La presión explica el funcionamiento de herramientas de corte, neumáticos, frenos hidráulicos, submarinos, la meteorología e incluso los sueros intravenosos.

🤔 Pregunta reflexiva: Piensa en un objeto de tu cocina que funcione reduciendo el área de contacto para aumentar la presión (por ejemplo, al cortar o perforar). Descríbelo.

Revisa esta lista antes de tu próximo examen: son los errores más frecuentes entre los estudiantes de bachillerato y primeros semestres universitarios.

  • Confundir fuerza y presión: la fuerza se mide en newtons (N) y la presión en pascales (Pa). No son la misma magnitud ni tienen las mismas unidades.
  • Olvidar convertir las unidades de área: un error muy común es usar el área en cm² directamente en la fórmula P = F/A sin convertirla a m², lo que produce resultados 10 000 veces más pequeños de lo correcto.
  • Confundir presión absoluta con presión manométrica: recuerda sumar la presión atmosférica cuando el problema pide presión absoluta, y omitirla cuando pide presión manométrica (relativa).
  • Suponer que la presión hidrostática depende del área del recipiente: no depende de la forma ni del área de la base, solo de la densidad del fluido, la gravedad y la profundidad.
  • Usar mal la densidad: verifica siempre las unidades de ρ (habitualmente kg/m³) y que sean coherentes con las demás magnitudes de la fórmula.
  • Aplicar mal el principio de Pascal: recuerda que F1/A1 = F2/A2 relaciona fuerzas y áreas, no fuerzas y distancias; la relación de distancias recorridas es la inversa de la relación de áreas.

📌 Resumen: Los errores más comunes son confundir fuerza con presión, olvidar convertir unidades de área, mezclar presión absoluta con manométrica y aplicar mal las fórmulas de presión hidrostática o del principio de Pascal.

🤔 Pregunta reflexiva: Antes de seguir, intenta explicar con tus propias palabras la diferencia entre presión absoluta y presión manométrica, sin mirar la sección 4.2.

Para interiorizar estos conceptos, nada mejor que experimentar. El simulador «Bajo Presión», desarrollado por PhET Interactive Simulations de la Universidad de Colorado Boulder.

Con este simulador puedes colocar un manómetro por encima y por debajo del agua, cambiar la gravedad del planeta, la densidad del fluido (A, B o C), la forma del recipiente y el volumen de líquido, observando en tiempo real cómo cambia el valor de la presión en pascales, atmósferas o libras por pulgada cuadrada.

¿Cómo usarlo para reforzar? Te recomiendo:

1) Fijar una profundidad y calcular a mano la presión hidrostática con la fórmula de la sección 4, y luego comparar tu resultado con el que muestra el simulador.

2) Cambiar la densidad del fluido de A, B o C y observar cómo cambia la presión a la misma profundidad.

3) Modificar la gravedad del planeta y verificar que la presión cambia proporcionalmente, tal como predice la fórmula P = ρgh.

Resolvemos cuatro ejemplos representativos, paso a paso: presión simple, presión hidrostática, principio de Pascal y conversión de unidades. Usa g = 9.8 m/s² salvo que se indique lo contrario.

Ejemplo 1 — Presión ejercida al estar de pie

Una persona pesa 700 N. La suela de cada uno de sus zapatos tiene un área de 0.015 m². Calcula la presión que ejerce sobre el suelo a) al estar de pie sobre ambos pies, y b) al estar apoyada sobre un solo pie.

Paso 1. Presión sobre ambos pies. El área total de contacto es la suma de las dos suelas:

$$A_{total} = 2 \times 0.015 = 0.03\ \text{m}^2$$
$$P = \frac{F}{A} = \frac{700}{0.03} \approx 23333\ \text{Pa} \approx 23.3\ \text{kPa}$$

Paso 2. Presión sobre un solo pie. Ahora toda la fuerza se concentra en la mitad del área:

$$P = \frac{700}{0.015} \approx 46667\ \text{Pa} \approx 46.7\ \text{kPa}$$

Respuesta: de pie sobre ambos pies, la presión es de aproximadamente 23.3 kPa; sobre un solo pie, la presión se duplica a unos 46.7 kPa, aunque el peso (la fuerza) es el mismo en los dos casos.

Ejemplo 2 — Presión hidrostática y presión absoluta

Calcula la presión absoluta que experimenta un nadador a 3 m de profundidad en una piscina de agua dulce (ρ = 1000 kg/m³). Considera P₀ = 101 325 Pa.

Paso 1. Presión manométrica (debida solo al agua):

$$P_{man} = \rho g h = 1000 \times 9.8 \times 3 = 29400\ \text{Pa}$$

Paso 2. Presión absoluta:

$$P_{abs} = P_0 + P_{man} = 101325 + 29400 = 130725\ \text{Pa} \approx 130.7\ \text{kPa}$$

Respuesta: La presión manométrica es de 29 400 Pa y la presión absoluta es de aproximadamente 130.7 kPa.

Ejemplo 3 — Principio de Pascal en un elevador de autos

En una prensa hidráulica, el pistón pequeño tiene un área A₁ = 5 cm² (0.0005 m²) y el pistón grande tiene un área A₂ = 250 cm² (0.025 m²). Si se aplica una fuerza F₁ = 200 N sobre el pistón pequeño, calcula la fuerza F₂ que se genera en el pistón grande, y la ventaja mecánica del sistema.

Paso 1. Fuerza de salida, despejando de F1/A1 = F2/A2:

$$F_2 = F_1 \times \frac{A_2}{A_1} = 200 \times \frac{0.025}{0.0005} = 200 \times 50 = 10000\ \text{N}$$

Paso 2. Ventaja mecánica, es decir, cuántas veces se multiplica la fuerza:

$$\frac{F_2}{F_1} = \frac{A_2}{A_1} = 50$$

Respuesta: La fuerza generada en el pistón grande es de 10 000 N (10 kN), 50 veces mayor que la fuerza aplicada en el pistón pequeño.

Ejemplo 4 — Conversión de unidades de presión

Convierte una presión de 2.5 atm a pascales y a milímetros de mercurio (mmHg).

Paso 1. Conversión a pascales, usando 1 atm = 101 325 Pa:

$$2.5\ \text{atm} \times 101325\ \frac{\text{Pa}}{\text{atm}} = 253312.5\ \text{Pa}$$

Paso 2. Conversión a mmHg, usando 1 atm = 760 mmHg:

$$2.5\ \text{atm} \times 760\ \frac{\text{mmHg}}{\text{atm}} = 1900\ \text{mmHg}$$

Respuesta: 2.5 atm equivalen a 253 312.5 Pa y a 1900 mmHg.

Estos seis problemas cubren distintos contextos y niveles de dificultad, desde un libro sobre una mesa hasta un elevador hidráulico completo. Resuélvelos tú primero y luego compara tu procedimiento.

Problema 1 — Libro sobre una mesa (nivel básico)

Un libro pesa 15 N y su portada, apoyada sobre la mesa, tiene un área de 0.06 m². Calcula la presión que ejerce sobre la mesa.
Muéstrame la respuesta
Solución:
$$P = \frac{F}{A} = \frac{15}{0.06} = 250\ \text{Pa}$$
Rep. El libro ejerce una presión de 250 Pa sobre la superficie de la mesa.
¡Excelente! Lograste interpretar el fenómeno y encontrar la solución.

Problema 2 — Buzo en el mar (nivel medio)

Un buzo desciende hasta 12 m de profundidad en agua de mar (ρ = 1025 kg/m³). Calcula la presión manométrica, la presión absoluta, y expresa la presión absoluta en atmósferas.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Presión manométrica:
$$P_{man} = \rho g h = 1025 \times 9.8 \times 12 \approx 120540\ \text{Pa}$$
Paso 2. Presión absoluta:
$$P_{abs} = 101325 + 120540 = 221865\ \text{Pa} \approx 221.9\ \text{kPa}$$
Paso 3. Conversión a atmósferas:
$$\frac{221865}{101325} \approx 2.19\ \text{atm}$$
Rep. El buzo experimenta una presión manométrica de aproximadamente 120.5 kPa y una presión absoluta cercana a 221.9 kPa, equivalente a unas 2.19 atmósferas.
¡Muy bien! Aplicaste la física para explicar y resolver el problema.

Problema 3 — Fuerza sobre la pared de una represa (nivel medio)

En la base de una represa, la profundidad del agua embalsada es de 20 m. Calcula la presión manométrica en la base y la fuerza que actúa sobre una pequeña compuerta de inspección de 0.5 m² ubicada allí.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Presión manométrica en la base:
$$P_{man} = \rho g h = 1000 \times 9.8 \times 20 = 196000\ \text{Pa}$$
Paso 2. Fuerza sobre la compuerta, despejando F de P = F/A:
$$F = P \times A = 196000 \times 0.5 = 98000\ \text{N}$$
Rep. La presión en la base es de 196 000 Pa (196 kPa) y la fuerza sobre la compuerta es de 98 000 N (98 kN), equivalente al peso de unas 10 toneladas.
¡Lo lograste! Aplicaste correctamente el procedimiento.

Problema 4 — Elevador hidráulico completo (nivel avanzado)

Un elevador hidráulico debe levantar un auto de 14 000 N. El pistón grande tiene un diámetro de 30 cm y el pistón pequeño, un diámetro de 3 cm. Calcula: a) la fuerza que debe aplicarse en el pistón pequeño, y b) cuánto sube el auto si el pistón pequeño se empuja 40 cm hacia abajo.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Áreas de los pistones (A = πr²):
$$A_{grande} = \pi (0.15)^2 \approx 0.0707\ \text{m}^2 \qquad A_{pequeño} = \pi (0.015)^2 \approx 0.000707\ \text{m}^2$$
Paso 2. Fuerza requerida en el pistón pequeño:
$$F_1 = F_2 \times \frac{A_1}{A_2} = 14000 \times \frac{0.000707}{0.0707} = 14000 \times 0.01 = 140\ \text{N}$$
Paso 3. Distancia que sube el auto. Como el fluido es incompresible, el volumen desplazado por el pistón pequeño es igual al volumen recibido por el pistón grande:
$$A_1 d_1 = A_2 d_2 \ \Rightarrow\ d_2 = d_1 \times \frac{A_1}{A_2} = 40 \times 0.01 = 0.4\ \text{cm}$$
Rep. Basta con aplicar 140 N en el pistón pequeño para levantar el auto de 14 000 N (¡100 veces menos fuerza!), pero a cambio, cada 40 cm que se empuja el pistón pequeño, el auto solo sube 0.4 cm: por eso los elevadores hidráulicos requieren bombear el pistón pequeño muchas veces.
¡Muy bien! Tu razonamiento te llevó a la respuesta correcta.

Problema 5 — Presión atmosférica en la montaña (nivel medio)

En la cima de una montaña, un barómetro marca 730 mmHg, mientras que al nivel del mar marca 760 mmHg. Calcula ambas presiones en pascales y determina en qué porcentaje disminuyó la presión atmosférica.
Muéstrame la respuesta
Paso 1. Factor de conversión de mmHg a Pa (a partir de 760 mmHg = 101 325 Pa):
$$1\ \text{mmHg} \approx 133.32\ \text{Pa}$$
Paso 2. Presión en la montaña:
$$730 \times 133.32 \approx 97325\ \text{Pa}$$
Paso 3. Porcentaje de disminución respecto al nivel del mar (101 325 Pa):
$$\frac{101325 – 97325}{101325} \times 100\% \approx 3.95\%$$
Rep. La presión en la montaña es de aproximadamente 97 325 Pa, un 3.95 % menor que al nivel del mar.
¡Muy bien! Cada problema resuelto te ayuda a comprender mejor cómo funciona el mundo.

Problema 6 — Raquetas de nieve (nivel medio, aplicado)

Una persona de 750 N quiere caminar sobre nieve blanda que se rompe si la presión supera los 4000 Pa. Calcula el área mínima total que deben tener sus raquetas de nieve para no hundirse.
Muéstrame la respuesta
Solución, despejando A de P = F/A:
$$A_{min} = \frac{F}{P_{max}} = \frac{750}{4000} = 0.1875\ \text{m}^2$$
Rep. El área total mínima de las raquetas debe ser de 0.1875 m² (1875 cm²), es decir, unos 937.5 cm² por cada pie, aproximadamente.
¡Felicitaciones! Transformaste los datos del problema en una solución física.

La presión es una magnitud que, aunque invisible, moldea buena parte de la tecnología y de los fenómenos naturales que te rodean: desde por qué un cuchillo corta y unas raquetas de nieve no se hunden, hasta por qué tus oídos se «tapan» al bucear o por qué un elevador hidráulico puede levantar un auto con muy poca fuerza.

A lo largo de este artículo aprendiste a calcular la presión como P = F/A, a distinguir entre presión absoluta y manométrica, a aplicar la fórmula de la presión hidrostática (P = ρgh) y a resolver problemas del principio de Pascal en prensas y elevadores hidráulicos. Practica con el simulador recomendado, resuelve las actividades propuestas a continuación y consulta las preguntas frecuentes si algún concepto todavía no queda claro.


1. ¿Qué es la presión en física?

La presión es una magnitud física escalar que mide la fuerza aplicada perpendicularmente sobre una superficie, dividida entre el área de esa superficie: P = F/A.

2. ¿Cuál es la fórmula para calcular la presión?

La fórmula general es P = F/A, donde F es la fuerza perpendicular y A es el área. Para fluidos en reposo, se usa además la fórmula de la presión hidrostática: P = ρgh.

3. ¿Cuál es la unidad de medida de la presión en el Sistema Internacional?

La unidad del Sistema Internacional es el pascal (Pa), equivalente a un newton por metro cuadrado (1 Pa = 1 N/m²). También se usan atmósferas (atm), milímetros de mercurio (mmHg) y bares.

4. ¿Qué diferencia hay entre presión absoluta y presión manométrica?

La presión absoluta se mide respecto al vacío e incluye la presión atmosférica (Pabs = P0 + ρgh). La presión manométrica se mide respecto a la presión atmosférica local y solo considera la presión adicional del fluido (Pman = ρgh).

5. ¿Cómo varía la presión con la profundidad en un fluido?

La presión hidrostática aumenta linealmente con la profundidad, según P = ρgh: a mayor profundidad h, mayor presión, siempre que la densidad ρ del fluido y la gravedad g se mantengan constantes.

6. ¿Qué es el principio de Pascal?

Establece que la presión aplicada a un fluido incompresible encerrado en un recipiente se transmite íntegramente a todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente. Es la base de las prensas y elevadores hidráulicos.

7. ¿Por qué es más fácil clavar un clavo con la punta afilada que con la punta roma?

Porque la punta afilada tiene un área de contacto mucho menor. Al aplicar la misma fuerza sobre un área más pequeña, la presión (P = F/A) es mucho mayor, lo que facilita que el clavo penetre el material.

8. ¿Qué es la presión atmosférica y cómo se mide?

Es la presión que ejerce el peso de la columna de aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre, aproximadamente 101 325 Pa al nivel del mar. Se mide con un barómetro, tradicionalmente uno de mercurio.

9. ¿Cómo se convierten unidades de presión (atm, mmHg, Pa)?

Se usan las equivalencias fijas: 1 atm = 101 325 Pa = 760 mmHg = 1.01325 bar. Basta con multiplicar o dividir por el factor de conversión correspondiente según la unidad de destino.

10. ¿Dónde se aplica la presión en la vida cotidiana?

En herramientas de corte, neumáticos, frenos y elevadores hidráulicos, submarinos, meteorología, medicina (sueros intravenosos) y muchas otras tecnologías que dependen de concentrar o distribuir fuerzas sobre distintas áreas.

Resuelve los siguientes 10 ejercicios por tu cuenta. Al final de cada uno encontrarás únicamente la respuesta para que puedas autoevaluarte (usa g = 9.8 m/s² y P₀ = 101 325 Pa salvo que se indique lo contrario).

1. Calcula la presión que ejerce una fuerza de 50 N sobre una superficie de 0.2 m².

$$P = 250\ \text{Pa}$$

2. Un objeto de 300 N de peso se apoya sobre un área de 0.05 m². Calcula la presión en kilopascales.

$$P = 6\ \text{kPa}$$

3. Convierte 2 atm a pascales.

$$2\ \text{atm} = 202650\ \text{Pa}$$

4. Calcula la presión hidrostática (manométrica) a 5 m de profundidad en agua dulce (ρ = 1000 kg/m³).

$$P_{man} = 49000\ \text{Pa}$$

5. Calcula la presión absoluta a esa misma profundidad del ejercicio anterior.

$$P_{abs} \approx 150325\ \text{Pa}$$

6. En una prensa hidráulica, A₁ = 10 cm² y A₂ = 400 cm². Si F₁ = 80 N, calcula F₂.

$$F_2 = 3200\ \text{N}$$

7. Calcula la ventaja mecánica (A₂/A₁) de la prensa del ejercicio anterior.

$$\frac{A_2}{A_1} = 40$$

8. Convierte 500 mmHg a atmósferas.

$$500\ \text{mmHg} \approx 0.658\ \text{atm}$$

9. Un cuerpo de 900 N se apoya sobre una superficie circular de radio 0.1 m. Calcula la presión (usa A = πr²).

$$P \approx 28648\ \text{Pa}$$

10. La presión manométrica en el fondo de un tanque de agua (ρ = 1000 kg/m³) es 39 200 Pa. Calcula la profundidad h.

$$h = 4\ \text{m}$$

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